自媒体背景下儿童文化传播研究

发布时间：2023-03-05 18:30

　　随着科学技术的发展,自媒体发展的情况也日新月异。而依托自媒体作为传播媒介之一的儿童文化传播也在改革之路上走的越来越专业。由于自媒体平台中充斥着许多对于儿童文化来说良莠不齐的信息,儿童在选择信息的同时也没有自我辨别的能力,如何让儿童能够在自媒体平台中精确选择适合自己的内容,成为了当下最需要解决的问题。因此本文研究了不同媒介下儿童文化传播的现状。研究主要从传统媒体、新媒体和自媒体三个传播媒介进行研究,搜集相关资料,对三种媒介在传播儿童文化时传播主体、传播渠道、传播内容、传播效果等方面展开研究。通过运用文献搜集法研究发现,自媒体在儿童文化传播中与传统媒体相比,在传播方式上更加随机,传播内容也更加强调个人观点。与新媒体相比,自媒体从属于新媒体却不等于新媒体,两者都是依托网络技术进行传播的个人传播主体。自媒体与新媒体不同之处就在于注重内容的商业价值和艺术价值。通过研究自媒体的传播特性以及对比与其他媒介的不同之处。整理出自媒体在儿童文化传播策略需要注重的几点方向。笔者还运用个案分析法选择了在自媒体背景下儿童文化传播的优秀节目之一“凯叔讲故事”对其传播的艺术性进行分析,通过具体分析传播内容、传播语言...

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
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第1章 绪论
    1.1 研究背景
        1.1.1 理论背景
        1.1.2 现实背景
    1.2 研究意义
    1.3 研究方法
        1.3.1 文献研究法
        1.3.2 个案分析法
        1.3.3 实践法
    1.4 研究现状
    1.5 研究内容
    1.6 创新点
第2章 儿童文化传播研究
    2.1 儿童文化的定义
    2.2 传统媒体下的儿童文化传播
        2.2.1 传播内容
        2.2.2 传播方式
        2.2.3 传播策略
    2.3 新媒体下的儿童文化传播
        2.3.1 传播内容
        2.3.2 传播方式
        2.3.3 传播策略
第3章 自媒体下儿童文化传播
    3.1 自媒体的传播特性
        3.1.1 传播优势
        3.1.2 不同之处
    3.2 自媒体儿童文化传播策略
        3.2.1 内容丰富多变
        3.2.2 控制时长与节奏
        3.2.3 平衡艺术与商业价值
第4章 自媒体下儿童文化传播的艺术性研究
    4.1 案例分析
        4.1.1 “凯叔讲故事”简介
        4.1.2 传播内容妙趣横生
        4.1.3 语言表达惟妙惟肖
        4.1.4 绘画风格的艺术形式
        4.1.5 艺术化的传播手法
    4.2 自媒体下儿童文化传播的艺术手法
        4.2.1 形式艺术化
        4.2.2 制作艺术化
        4.2.3 语言艺术化
第5章 《童言童语》儿童节目创作
    5.1 节目前期策划
    5.2 《童言童语》节目传播内容定位
        5.2.1 传播内容
        5.2.2 传播形式
        5.2.3 传播主题
    5.3 《童言童语》的节目内容选择
        5.3.1 专业性理论内容板块
        5.3.2 体验类内容板块
    5.4 《童言童语》拍摄手法
        5.4.1 拍摄手法
        5.4.2 拍摄角度
        5.4.3 摄像构图
        5.4.4 演播厅人物摄像的基本规则
第6章 结论
    6.1 研究成果
        6.1.1 整理儿童文化传播的相关文献资料
        6.1.2 研究自媒体下儿童文化传播
        6.1.3 自媒体儿童文化艺术性分析研究
        6.1.4 创作自媒体儿童节目《童言童语》
    6.2 不足之处
参考文献
附录 A 《童言童语》部分截图
致谢
攻读学位期间取得的研究成果



本文编号：3756708