狂欢理论视域下“网红直播卖货”现象研究 ————以李佳琦为例
发布时间:2023-03-24 00:48
2019年是直播行业飞速发展的一年,电商直播依托直播平台的技术赋能取得了长足的进步。在这高速发展的行业之中,“口红一哥”李佳琦脱颖而出进入公众的视野,以他为代表的直播卖货的商业模式为电商平台带来了巨大的流量,也为商品品牌带来了空前的关注度和销售额。同时,在微博、小红书、抖音等内容社交平台的粉丝积攒也使李佳琦拥有了极大的讨论度和影响力,由电商红人“李佳琦”演化而成的符号的商业价值也达到了前所未有的高度。总而言之,李佳琦是2019年直播领域、电商行业乃至互联网零售产业内无法忽视的一个名字。网络红人具有“狂欢”的标志性,即巴赫金狂欢理论中所提及到的幽默诙谐、无所不在的颠覆、戏谑以及加冕和脱冕的仪式中对话语的解放。作为一种既普遍又不同寻常的现象,“网红直播”正重新演绎着网络世界里的话语争锋。本文通过个案研究的方法,把李佳琦作为研究对象,从巴赫金的狂欢理论视角出发,探讨李佳琦直播间内的狂欢现象,并对狂欢直播间的形成进行探源分析,指出这种狂欢节面临的危机并提出应对策略。本研究把问卷调查和深度访谈作为论述的佐证,利用狂欢理论对李佳琦直播间的狂欢现象进行详细分析。本文第一部分主要论述选题的背景和意义,...
【文章页数】:83 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一、研究背景及意义
二、相关研究综述
三、研究内容与研究方法
四、研究创新
第一章 狂欢理论与网红直播卖货
第一节 狂欢理论的主要理论观点
一、狂欢理论的概念及内涵
二、狂欢理论的要素和特征
第二节 网红直播卖货的相关概念
一、直播卖货的概念辨析
二、网红经济与电商平台的结合
第三节 网红直播卖货与狂欢理论的关联
一、直播间的环境具有狂欢节的特征
二、直播间的要素满足狂欢式的范畴
三、直播间的特点演绎狂欢化的呈现
第二章“李佳琦直播间”的狂欢现象分析
第一节 直播间狂欢节的构建
一、社会背景产生狂欢语境
二、直播空间构建狂欢广场
三、直播人群组成狂欢主体
四、不同心态化为狂欢动机
第二节 直播间狂欢式的特殊范畴探讨
一、直播内容构成要素
二、与狂欢密切关联的四种感受范畴
第三节 直播间狂欢化的特性呈现
一、全民性:人人平等的狂欢世界
二、仪式性:脱冕加冕下诞生仪式
三、颠覆性:多元思维与颠覆现实
第三章“李佳琦直播间”狂欢现象的探源
第一节 信息技术发展,商业模式获得认可
第二节 消费水平提升,女性群体意识觉醒
第三节 草根阶层崛起,严肃叙事正被消解
第四章“李佳琦直播间”狂欢背后的危机与应对策略
第一节 狂欢落幕后的危机与反思
一、质量危机浮现,直播卖货暗藏风险
二、鼓吹消费主义,虚假幻象令人警惕
三、不良观念引导,青少年价值观歪曲
第二节 狂欢危机背后的应对策略
一、管理机制失灵,狂欢是把双刃剑
二、理智消费缺位,建立理性价值观
三、正确引导青少年,做正能量网红
结语
参考文献
附录1 李佳琦直播间狂欢要素问卷调查
附录2 深度访谈附录
附录3 双十一期间短视频内容汇总
在读期间科研成果
致谢
本文编号:3769098
【文章页数】:83 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一、研究背景及意义
二、相关研究综述
三、研究内容与研究方法
四、研究创新
第一章 狂欢理论与网红直播卖货
第一节 狂欢理论的主要理论观点
一、狂欢理论的概念及内涵
二、狂欢理论的要素和特征
第二节 网红直播卖货的相关概念
一、直播卖货的概念辨析
二、网红经济与电商平台的结合
第三节 网红直播卖货与狂欢理论的关联
一、直播间的环境具有狂欢节的特征
二、直播间的要素满足狂欢式的范畴
三、直播间的特点演绎狂欢化的呈现
第二章“李佳琦直播间”的狂欢现象分析
第一节 直播间狂欢节的构建
一、社会背景产生狂欢语境
二、直播空间构建狂欢广场
三、直播人群组成狂欢主体
四、不同心态化为狂欢动机
第二节 直播间狂欢式的特殊范畴探讨
一、直播内容构成要素
二、与狂欢密切关联的四种感受范畴
第三节 直播间狂欢化的特性呈现
一、全民性:人人平等的狂欢世界
二、仪式性:脱冕加冕下诞生仪式
三、颠覆性:多元思维与颠覆现实
第三章“李佳琦直播间”狂欢现象的探源
第一节 信息技术发展,商业模式获得认可
第二节 消费水平提升,女性群体意识觉醒
第三节 草根阶层崛起,严肃叙事正被消解
第四章“李佳琦直播间”狂欢背后的危机与应对策略
第一节 狂欢落幕后的危机与反思
一、质量危机浮现,直播卖货暗藏风险
二、鼓吹消费主义,虚假幻象令人警惕
三、不良观念引导,青少年价值观歪曲
第二节 狂欢危机背后的应对策略
一、管理机制失灵,狂欢是把双刃剑
二、理智消费缺位,建立理性价值观
三、正确引导青少年,做正能量网红
结语
参考文献
附录1 李佳琦直播间狂欢要素问卷调查
附录2 深度访谈附录
附录3 双十一期间短视频内容汇总
在读期间科研成果
致谢
本文编号:3769098
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