情景教学法在播音主持课程教学中的运用

发布时间：2023-05-06 20:48

　　情景教学法是一种实践性教学方式,运用在实操性较强的课程当中,可以有效提升课堂教学效率。将情景教学法运用在播音与主持课程中,不仅可以激发学生的学习兴趣,提升学生的应用能力,还可以为高校节约一定的教学成本。因此,各高校应积极使用情景教学法进行播音主持课程的教学,发散学生的想象思维,为学生创造学习情景,还可以拓展课外教学实践场所,最终提升学生的实际应用能力。

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【文章目录】：
一、情景教学法在播音主持课程教学中运用的意义
    (一)有利于激发学生的学习兴趣。
    (二)有利于提升学生的应用能力。
    (三)有利于节约教学成本。
二、情景教学法运用在播音主持课程教学中应该遵循的原则
    (一)以学生为主体的原则。
    (二)集体性参与的原则。
    (三)现实模拟原则。
    (四)整体性原则。
三、情景教学法在播音主持课程教学中可使用的主要教学方式
    (一)任务驱动式教学。
    (二)多媒体教室教学。
    (三)游戏驱动式教学。
四、情景教学法在播音主持课程教学中的运用策略
    (一)发散学生的想象思维,提升学生的想象力。
    (二)创设相关的教学情景,注重主持与表演共同进行。
    (三)拓展课外的教学场所,提供课外实践机会。
五、结语



本文编号：3809587