微博对大学生公民意识的影响及教育对策的研究 ————基于全国十所高校的问卷调查
发布时间:2023-06-03 13:24
微博作为一种网络新媒体,自诞生以来,凭借其自身传播速度快、内容多媒体化、登陆方式简单便捷等特点,迅速风靡全球。自2007年,微博传入中国以来,迅速受到我国广大民众的喜爱和青睐,尤其是我国的大学生群体。随着微博在大学生群体中的日益流行,微博对大学生的思想和行为产生了深刻的影响,同时也可能影响着大学生的公民意识。 公民意识作为社会意识的表现形式之一,其思想内容较为丰富而深刻,可以用来衡量一个国家的文明发展程度。大学生作为国家未来社会主义现代化建设的主力军,其公民意识的发展对我国未来的发展起着举足轻重的作用。 根据以往的研究,我们了解到,大学生公民意识虽然存在不足,但是总体上是好的。随着微博在大学生中的广泛传播,微博对大学生公民意识或许也产生了影响。为了验证微博对大学生公民意识有无影响,本文基于对全国十所高校进行分层抽样调查,通过spss软件分析处理,结果发现:微博与大学生权利意识之间存在负相关关系,微博与大学生公共责任意识之间不存在相关关系,微博与大学生国家认同感之间不存在相关关系,微博与大学生参与意识之间存在负相关关系,微博与大学生法治意识之间不存在相关关系。 可见,微博与大学生公民意识...
【文章页数】:86 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
目录
一、绪论
(一) 选题背景和意义
1. 选题背景
2. 选题意义
(二) 研究现状综述
(三) 研究设计
1. 研究方法
2. 研究数据的收集与整理
3. 研究对象的人口学分布和描述性统计
4. 数据的分析和处理
(四) 研究创新点
1. 研究视角的创新
2. 研究方法的创新
二、大学生公民意识基本现状
(一) 公共责任意识
(二) 权利意识
(三) 国家认同感
(四) 法治意识
(五) 参与意识
(六) 影响大学生公民意识的社会人口属性分析
三、微博使用对大学生公民意识发展的影响
(一) 大学生微博使用基本现状
1. 微博认知情况
2. 微博使用情况
3. 微博使用频率和时间
4. 微博使用内容和关注群体
5. 微博对大学生价值观的影响
6. 影响大学生微博使用的社会人口属性分析
(二) 微博使用与大学生公民意识各维度的相关分析
1. 微博使用与权利意识
2. 微博使用与公共责任意识
3. 微博使用与国家认同感
4. 微博使用与参与意识
5. 微博使用与法治意识
四、微博平台下大学生公民意识的教育对策
(一) 更新教育理念,充分重视微博对大学生公民意识的影响
1. 转变教育观念,正视和重视微博的作用
2. 坚持以人为本的中心理念,重视微博环境下的自我教育
3. 重视传统和现代的结合,构建公民意识教育网站
(二) 丰富教育内容,利用微博平台增强大学生公民意识
1. 定位微博平台中的公民个体身份,增强大学生的权利意识
2. 深化微博平台中的群组织概念,提升大学生的参与意识
3. 构建微博平台中的规范体系,塑造大学生的法治意识
4. 宣扬微博平台中的榜样事例,培养大学生的公共责任感
5. 加强微博平台中的红色教育,提高大学生的国家认同感
(三) 完善教育路径,通过微博培育大学生公民意识
1. 正确引导微博舆论导向
2. 提高大学生的媒介素养
3. 完善微博监管机制
参考文献
附录A 因子旋转成份矩阵
附录B 访谈提纲
附录C 正式调查问卷
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
本文编号:3829417
【文章页数】:86 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
目录
一、绪论
(一) 选题背景和意义
1. 选题背景
2. 选题意义
(二) 研究现状综述
(三) 研究设计
1. 研究方法
2. 研究数据的收集与整理
3. 研究对象的人口学分布和描述性统计
4. 数据的分析和处理
(四) 研究创新点
1. 研究视角的创新
2. 研究方法的创新
二、大学生公民意识基本现状
(一) 公共责任意识
(二) 权利意识
(三) 国家认同感
(四) 法治意识
(五) 参与意识
(六) 影响大学生公民意识的社会人口属性分析
三、微博使用对大学生公民意识发展的影响
(一) 大学生微博使用基本现状
1. 微博认知情况
2. 微博使用情况
3. 微博使用频率和时间
4. 微博使用内容和关注群体
5. 微博对大学生价值观的影响
6. 影响大学生微博使用的社会人口属性分析
(二) 微博使用与大学生公民意识各维度的相关分析
1. 微博使用与权利意识
2. 微博使用与公共责任意识
3. 微博使用与国家认同感
4. 微博使用与参与意识
5. 微博使用与法治意识
四、微博平台下大学生公民意识的教育对策
(一) 更新教育理念,充分重视微博对大学生公民意识的影响
1. 转变教育观念,正视和重视微博的作用
2. 坚持以人为本的中心理念,重视微博环境下的自我教育
3. 重视传统和现代的结合,构建公民意识教育网站
(二) 丰富教育内容,利用微博平台增强大学生公民意识
1. 定位微博平台中的公民个体身份,增强大学生的权利意识
2. 深化微博平台中的群组织概念,提升大学生的参与意识
3. 构建微博平台中的规范体系,塑造大学生的法治意识
4. 宣扬微博平台中的榜样事例,培养大学生的公共责任感
5. 加强微博平台中的红色教育,提高大学生的国家认同感
(三) 完善教育路径,通过微博培育大学生公民意识
1. 正确引导微博舆论导向
2. 提高大学生的媒介素养
3. 完善微博监管机制
参考文献
附录A 因子旋转成份矩阵
附录B 访谈提纲
附录C 正式调查问卷
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
本文编号:3829417
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