新媒体环境下“校园欺凌”报道的框架研究——以“澎湃新闻”为例

发布时间：2024-01-21 14:28

　　校园欺凌问题一直以来屡见不鲜,媒体对此类题材也十分重视。这其中既关系到青少年的教育问题,也牵涉到未成年人相关法律问题。因此,本研究立足新闻传播领域对“校园欺凌”相关报道进行研究,希望借此引起社会各界的关注和思考,并且为媒体在进行相关报道时提供方法和参考。在本研究中,笔者借用框架理论作为理论基础,立足于新媒体平台,主要用内容分析法研究“澎湃新闻”新媒体平台中“校园欺凌”报道呈现的特点。第一部分引言,为本文的研究缘起、意义、研究创新、相关概念界定及文献综述;第二部分为研究设计,主要介绍了研究样本、研究方法,以及本文的研究结构;第三部分为本论文的研究结果,在该部分中,笔者分别从高层次框架、中层次框架、低层次框架分析“校园欺凌”报道在不同层次中的呈现与特点,通过定量与定性的研究方法,呈现不同框架中各类元素的特征;第四部分笔者单独研究“校园欺凌”报道的新媒体特征,主要从多媒体手段、文本特征这两方面进行讨论,总体概括出了相关议题在新媒体环境下的价值与特点;第五部分包含研究结论、相关议题在框架建构中的不足、改进策略等。研究发现,在高层框架的建构中,报道主题多样,且“事件陈述”主题居多,进一步对中层框...

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
abstract
引言
    (一)研究缘起
    (二)研究意义
    (三)研究综述
    (四)研究问题
    (五)研究创新
一、研究设计
    (一)研究样本
    (二)研究方法
    (三)类目建构
    (四)研究结构安排
二、“校园欺凌”报道呈现的框架分析
    (一)“校园欺凌”报道在“两微一端”的整体呈现情况
    (二)“校园欺凌”报道高层框架呈现的特点分析
    (三)“校园欺凌”报道中层框架呈现的特点分析
    (四)“校园欺凌”报道低层框架呈现的特点分析
三、新媒体视域下“校园欺凌”报道的框架分析
    (一)新媒体视域下的文体分析
    (二)多媒体手段的传播方式分析
    (三)新媒体视域下“校园欺凌”报道的呈现特点
四、“校园欺凌”报道框架研究的总结及思考
    (一)研究结论
    (二)“校园欺凌”报道框架建构的不足
    (三)“校园欺凌”报道框架建构的展望
    (四)研究局限
参考文献
致谢



本文编号：3882163