电视媒介与农村留守儿童社会化——基于河南省的问卷调查

发布时间：2024-02-15 13:41

　　随着我国经济的迅猛发展，城镇化进程的不断加快，为了寻求更多的工作机会，大量来自农村地区的青壮年劳动力涌入城市成为农民工。由于无法解决其子女进入城市后所要面对的诸如住房、上学、医疗等现实问题，大量农民工子女被迫离开父母留在家乡农村，成为了留守儿童。然而留守儿童正处于其社会化初期也是最为关键的时期，人生观、道德观、价值观尚未成熟，与此同时，与父母长期分隔两地，缺少亲情互动与父母监督，因此大量的农村留守儿童沉迷于看电视、上网等媒介交流。本文旨在分析农村留守儿童的电视媒介接触和使用行为，探讨电视对农村留守儿童社会化产生的影响，并提出相关建议与对策。 本文以河南省新乡市原阳县丰华实验小学、新郑市八千乡梅河小学、平顶山市叶县明阳中学三所学校的400名农村留守儿童为研究对象，通过问卷调查等研究方法，调查分析了河南省农村留守儿童的电视媒介接触习惯、电视素养水平、社会化现状以及以电视为代表的大众传媒对农村留守儿童生活技能、人际交往、道德观念、职业理想四方面所产生的影响。通过研究发现，农村留守儿童由于父母外出打工，多为隔代教养或单亲教养，亲子互动缺乏，因此，许多农村留守儿童通过收看电视来寻求消遣娱乐、打发...

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
目录
1 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
    1.3 文献综述
2 研究设计
    2.1 基本概念界定
        2.1.1 农村留守儿童
        2.1.2 社会化
    2.2 研究内容
    2.3 研究方法
3 留守儿童的媒介接触与社会化状况描述
    3.1 调查对象的基本特征
    3.2 调查对象的生活环境
    3.3 农村留守儿童媒介接触情况
        3.3.1 媒介使用时长、频次
        3.3.2 媒介类别偏好
        3.3.3 电视媒介的使用动机
        3.3.4 电视媒介内容偏好
    3.4 农村留守儿童的媒介素养
        3.4.1 农村留守儿童的电视知识
        3.4.2 农村留守儿童的电视参与
        3.4.3 农村留守儿童的电视评价
    3.5 农村留守儿童社会化现状
        3.5.1 生活技能
        3.5.2 人际交往
        3.5.3 道德观念
        3.5.4 职业理想
4 电视对农村留守儿童社会化的影响
    4.1 电视对留守儿童小学生社会化的影响
    4.2 电视对留守儿童中学生社会化的影响
5 研究结论
    5.1 结论
    5.2 相应的建议与对策
参考文献
附录 A：农村留守儿童电视使用与媒介素养调查问卷
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果
致谢



本文编号：3899840