论4G移动互联网时代的知识分享
发布时间：2025-04-18 02:54
在简体中文环境下的4G移动互联网时代,得益于移动智能终端设备等硬件、全民移动APP等软件的双重支持,知识分享行为呈现出井喷之势。作为一种特殊的传播行为,知识分享高度依赖于社交媒体的发展,随着数字传播技术的发展和社交媒体的演变,参与社交媒体的人由于三观上的部分认同而被媒介连结到一起,在此过程中,知识分享行为经历了一代又一代的渠道演变。而到了简体中文环境下的4G移动互联网时代,由于知识分享门槛的降低和知识分享渠道的拓宽,知识分享行为呈现出知识形态多元化、参与人群更庞大、知识分享行为的强互动性、知识分享的秩序趋于混乱等多种特点。随着移动支付技术的出现,移动互联网上出现了以“得到、知乎live、在行一点(原‘分答’)和喜马拉雅FM”为代表的付费知识分享平台,知识付费作为一种特殊的商品买卖,不仅提高了知识分享的效率,也促进了移动互联网的网络经济发展。4G移动互联网时代,知识分享行为之所以呈现出如此繁盛之势,主要由于在这一时代,得益于通讯技术的支持和人们竞争压力的增大,知识来源日益拓宽,人们的求知欲空前强烈,知识分享引发的交往互动与知识分享行为相互促进,此外,知识付费的“卷土重来”大幅提高了知识分享...
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
致谢
摘要
ABSTRACT
1绪论
1.1 选题背景
1.1.1 选题来源及依据
1.1.2 选题的理论意义和实际应用价值
1.2 研究问题
1.3 基本概念界定
1.3.1 4G移动互联网
1.3.2 知识
1.3.3 知识分享
1.3.4 知识付费
1.4 研究的理论依据与主要方法
1.4.1 理论依据
1.4.2 研究方法
1.5 研究现状及发展趋势
1.5.1 研究现状
1.5.2 发展趋势
2 4G移动互联网时代的知识分享现状
2.1 当下知识分享行为概况
2.1.1 当下知识分享行为发生的背景
2.1.2 当下知识分享行为的基本情况
2.2 当下知识分享行为的特征
2.2.1 知识形态多元化
2.2.2 参与人群更庞大
2.2.3 知识分享行为的强互动性
2.2.4 知识分享的秩序趋于混乱
2.3 当前知识分享的几种类型
2.3.1 人际知识分享行为
2.3.2 群体知识分享行为
2.3.3 组织知识分享行为
2.3.4 大众知识分享行为
2.4 典型的知识分享模式探讨—以“得到、知乎live、在行一点(原“分答”)和喜马拉雅FM”为例
2.4.1 网络付费知识分享行为的出现
2.4.2 典型的付费知识分享模式
2.4.3 付费知识分享行为的典型特征
3 4G移动互联网时代的知识分享何以成势
3.1 日益拓宽的知识来源
3.1.1 无限拉低的知识分享门槛
3.1.2 不断拓宽的知识分享渠道
3.2 空前强烈的求知欲
3.2.1 终身学习的观念深入人心
3.2.2 不断增大的知识盲区
3.2.3 知识获取过程中的“攀比”心理
3.3 知识分享引发的交往互动
3.3.1 知识分享引发交往互动的背景
3.3.2 知识分享带来的交往互动
3.3.3 相辅相成的知识分享与交往互动
3.4 高效率的知识付费“卷土重来”
3.4.1 付费知识的来源
3.4.2 付费知识的去向
3.4.3 付费知识分享的条件
3.4.4 付费知识分享的效率
4 知识分享行为的发展趋势
4.1 知识分享媒介持续升级
4.1.1 媒介升级的技术背景
4.1.2 媒介升级的具体表现
4.1.3 媒介升级对知识分享产生的影响
4.2 知识从碎片化到系统化的转变
4.2.1 知识转变的背景
4.2.2 知识转变的具体表现
4.2.3 系统化知识的特征及影响
4.3 知沟的“隐退”和“重现”
4.3.1 知沟隐退的背景
4.3.2 知沟隐退的表现
4.3.3 知沟隐退的影响
4.3.4 未来的知沟
4.4 全新的知识社会
4.4.1 知识分享行为的参与者
4.4.2 未来的知识
4.4.3 知识分享渠道的变化
4.4.4 知识分享的新规则和结果
5 结论
参考文献
作者攻读学位期间取得的研究成果
本文编号：4040412
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
致谢
摘要
ABSTRACT
1绪论
1.1 选题背景
1.1.1 选题来源及依据
1.1.2 选题的理论意义和实际应用价值
1.2 研究问题
1.3 基本概念界定
1.3.1 4G移动互联网
1.3.2 知识
1.3.3 知识分享
1.3.4 知识付费
1.4 研究的理论依据与主要方法
1.4.1 理论依据
1.4.2 研究方法
1.5 研究现状及发展趋势
1.5.1 研究现状
1.5.2 发展趋势
2 4G移动互联网时代的知识分享现状
2.1 当下知识分享行为概况
2.1.1 当下知识分享行为发生的背景
2.1.2 当下知识分享行为的基本情况
2.2 当下知识分享行为的特征
2.2.1 知识形态多元化
2.2.2 参与人群更庞大
2.2.3 知识分享行为的强互动性
2.2.4 知识分享的秩序趋于混乱
2.3 当前知识分享的几种类型
2.3.1 人际知识分享行为
2.3.2 群体知识分享行为
2.3.3 组织知识分享行为
2.3.4 大众知识分享行为
2.4 典型的知识分享模式探讨—以“得到、知乎live、在行一点(原“分答”)和喜马拉雅FM”为例
2.4.1 网络付费知识分享行为的出现
2.4.2 典型的付费知识分享模式
2.4.3 付费知识分享行为的典型特征
3 4G移动互联网时代的知识分享何以成势
3.1 日益拓宽的知识来源
3.1.1 无限拉低的知识分享门槛
3.1.2 不断拓宽的知识分享渠道
3.2 空前强烈的求知欲
3.2.1 终身学习的观念深入人心
3.2.2 不断增大的知识盲区
3.2.3 知识获取过程中的“攀比”心理
3.3 知识分享引发的交往互动
3.3.1 知识分享引发交往互动的背景
3.3.2 知识分享带来的交往互动
3.3.3 相辅相成的知识分享与交往互动
3.4 高效率的知识付费“卷土重来”
3.4.1 付费知识的来源
3.4.2 付费知识的去向
3.4.3 付费知识分享的条件
3.4.4 付费知识分享的效率
4 知识分享行为的发展趋势
4.1 知识分享媒介持续升级
4.1.1 媒介升级的技术背景
4.1.2 媒介升级的具体表现
4.1.3 媒介升级对知识分享产生的影响
4.2 知识从碎片化到系统化的转变
4.2.1 知识转变的背景
4.2.2 知识转变的具体表现
4.2.3 系统化知识的特征及影响
4.3 知沟的“隐退”和“重现”
4.3.1 知沟隐退的背景
4.3.2 知沟隐退的表现
4.3.3 知沟隐退的影响
4.3.4 未来的知沟
4.4 全新的知识社会
4.4.1 知识分享行为的参与者
4.4.2 未来的知识
4.4.3 知识分享渠道的变化
4.4.4 知识分享的新规则和结果
5 结论
参考文献
作者攻读学位期间取得的研究成果
本文编号：4040412
本文链接：https://www.wllwen.com/xinwenchuanbolunwen/4040412.html
