M培训机构的自媒体营销研究

发布时间：2017-08-17 14:28

  本文关键词：M培训机构的自媒体营销研究

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【摘要】：改革开放以来,我国政府在教育领域也开始探索和实施新的政策。我国的民办教育机构要想在激烈竞争的市场环境中立足,就必须从获得客户的支持入手,提供良好的服务,以此提高整体行业形象。自媒体传播是是一种以互联网为基础、以交易双方为主体、以微博、微信、博客等为手段,以客户数据为依托的全新商务模式。自媒体营销可以提高营销效率,将自媒体营销公司的信息以最快的速度传达给大众,以市场为导向,重视网络营销,重视客户体验。优化自媒体营销模式可以优化产品与客户的关系,发掘更多的潜在需求,随着互联网技术的提高,线上营销也成为了一种潮流。本文拟用自媒体营销方法对M培训机构讲师课程进行营销策略研究,研究有利于改善M培训机构的自媒体营销环境,为M培训结构提高营销效果、提高学员体验提供建议。本文以现有文献为基础,运用文献研究法和案例研究法形成本文的研究结果。第一部分为综述,对本文的研究背景和研究意义进行了介绍。第二部分对自媒体营销的概念和功能、优势。对营销的影响进行了分析,以了解自媒体传播与传统传播方式的区别,对网络经济下培训行业应用自媒体营销的优势进行了分析。第三部分对M培训机构的自媒体营销现状进行了分析,发现大数据背景下运用自媒体营销方式发展教育培训产品存在优势,但自媒体平台发展不足,目标定位不明确,内容与形式缺乏创新,吸引粉丝力度不足。网络经济下,要想把自媒体平台做好,必须开展监测分析,分析消费者的培训需求。第四部分对M培训机构讲师课程自媒体营销战略进行了分析。包括明确目标定位、明确自媒体营销目标、找准自媒体形象定位搭建立体平台、运用好产品策略、活动策略、语言策略、借势策略做好内容建设等。通过研究,得到如下结论：M培训机构讲师课程自媒体营销取得了一些成绩,但存在粉丝聚集不足,营销效果欠佳,内容形式缺乏创新,没有开展监测分析,缺乏网络营销人才等问题。应当做好在线客户服务、客户分类管理、开展植入式的广告活动,监测自媒体粉丝情况、监测自媒体流量情况、建立应急机制预案等。
【关键词】：自媒体营销 传播 问卷调查法 M培训机构
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G206-F;F274
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 一、绪论8-12
• (一) 选题背景8-9
• (二) 研究意义9
• (三) 研究框架9-10
• (四) 研究方法10-12
• 1. 文献研究法10
• 2. 比较分析法10
• 3. 调查问卷法10-12
• 二、相关理论与文献综述12-19
• (一) 相关营销理论概述12-18
• 1. 自媒体营销的概念12-13
• 2. 自媒体营销的理论13-15
• 3. 自媒体传播的特点及其对营销的影响15-16
• 4. 自媒体营销的功能16-17
• 5. 培训应用自媒体营销的优势17-18
• (二) 文献综述18-19
• 三、M培训机构讲师课程营销现状分析19-25
• (一) M培训机构简介19
• (二) M培训机构讲师课程的自媒体营销现状19-25
• 1. 数据支撑19-22
• 2. 粉丝基本情况22-23
• 3. 自媒体营销业绩23-25
• 四、M培训机构讲师课程自媒体营销存在问题25-29
• (一) M培训机构目标定位不明确25-26
• (二) 内容形式缺乏创新26-27
• (三) 没有开展监测分析27
• (四) 缺乏网络营销人才27-29
• 五、M培训机构讲师课程自媒体营销对策29-39
• (一) 明确目标定位29-30
• 1. 明确自媒体营销目标29
• 2. 找准自媒体形象定位29
• 3. 融入培训文化29-30
• (二) 搭建立体平台满足客户需求30-32
• (三) 做好内容建设提高粉丝数量32-35
• 1. 产品策略集聚粉丝32-33
• 2. 活动策略集聚粉丝33-34
• 3. 语言策略集聚粉丝34
• 4. 借势策略集聚粉丝34-35
• (四) 加强客户管理35-36
• 1. 做好在线客户服务35
• 2. 客户分类管理35-36
• 3. 开展植入式的广告活动36
• (五) 重视评估分析36-39
• 1. 监测自媒体粉丝情况36-37
• 2. 监测自媒体流量情况37
• 3. 建立应急机制预案37-38
• 4. 重视培养营销人才38-39
• 六、结论39-40
• 参考文献40-42
• 附录42-46
• 致谢46-47

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本文编号：689528