自媒体时代新疆媒介提升舆论引导能力研究

发布时间：2017-08-28 23:10

  本文关键词：自媒体时代新疆媒介提升舆论引导能力研究

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【摘要】：随着各种各样自媒体应用的迅速普及,广大受众的话语权得到进一步加强,而媒介组织的舆论引导工作也变得越来越困难,传统的媒介引导策略和经验已经不再完全适用于自媒体时代,特别是在新疆这样一个语言文字、文化背景、宗教信仰多种多样的地区,想要进行舆论引导,则需要探索出适合其特点的新方法。本文通过研读有关自媒体时代舆论传播特征以及如何进行舆论引导的文章与作品,并结合新疆特殊的实际情况,运用案例分析法和文献研究法等研究方式,来分析如何在种种多元化因素的交相混合的复杂形势下,进行更加有针对性的舆论引导能力的提升,并针对新疆语言文化、民族宗教以及传播语境多样的特点,提出了一系列措施,创新之处就在于,笔者基于前人对自媒体时代舆论引导的研究成果,并将其拿来对新疆的特殊媒介环境做了分析,为本土媒介组织如何在新疆这样一个多语种、多文化混杂的地区进行舆论引导提出了试探性的方案。以期能够为建设和谐新疆尽一份力。本文先是对自媒体的概念、特点、传播特性进行了论述,并且对自媒体的范围界定以及逻辑悖论进行了辨析。随后,笔者对自媒体时代可能带来的忧患进行了详细的讨论。而对于自媒体时代可能对本土媒介带来的机遇,笔者也进行了一番陈述,认为自媒体时代可以为新闻的传播提供更为便利的条件,为各民族之间的思想交流提供更丰富的渠道。紧接着,笔者分析了舆论引导在新疆自媒体时代所遭遇的困局,例如民族语种自媒体和汉语自媒体发展并不平衡,受众传播语境差异巨大,舆论环境较为复杂,西方国家和“三股势力”都有插足的局面等。而最后则是思考了如何加强自媒体时代新疆媒介组织的舆论引导能力,以便为新疆地区的安全稳定以及经济的平稳发展做出力所能及的贡献,并希望可以借此提高各民族群众的生活质量,为他们提供更为优秀的精神层面的文化产品,加强各民族之间的沟通与交流,进而促进新疆的文化繁荣与社会和谐。
【关键词】：自媒体时代 新疆媒介 舆论引导
【学位授予单位】：新疆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G206
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-7
• 引言7-11
• （一）研究背景及意义7-8
• （二）研究现状及本人评价8-9
• （三）研究方法9-10
• （四）存在的问题和创新之处10-11
• 一、自媒体的概念、特点及传播特性11-23
• （一）自媒体的概念11-15
• 1.自媒体的概念梳理11-12
• 2.自媒体的范围界定及逻辑悖论辨析12-15
• （二）自媒体时代的特点及传播特性15-19
• 1.平民化、自由化与去中心化15-17
• 2.交互性强，多级传播流17
• 3.民间意见领袖能量巨大17-19
• （三）自媒体时代的忧患19-23
• 1.去中心化之后的再中心化，加深了舆论极化19-20
• 2.对国家的文化安全和主流意识形态造成了一定的影响20-21
• 3.把关人机制受到削弱，处理危机的难度加大21-23
• 二、自媒体时代新疆本土媒介现状与机遇23-33
• （一）新疆概况及本土媒介发展简介23-24
• （二）新疆传统媒介市场的特点24-29
• 1.新疆人口居住较为分散，增加了媒介的传播成本24-25
• 2.受众绝对数量少，且被分割成几块25-27
• 3.对于传统媒介的信息产品的消费呈现多元结构27-29
• （三）自媒体时代为新疆本土媒介带来的机遇29-33
• 1.为新闻与消息的传播提供了更为便利的条件29-30
• 2.为传统媒介带来了更多的新闻线索，扩大了媒体的社会影响力30-31
• 3.为各民族之间思想交流和文化繁荣提供了更便利的渠道31-33
• 三、舆论引导在新疆自媒体时代所遭遇的困局33-42
• （一）自媒体时代舆论引导普遍较难34-36
• （二）民族语种和汉语自媒体发展并不平衡36-38
• （三）受众传播语境差异巨大38
• （四）舆论环境较为复杂，西方国家和三股势力均有插足38-42
• 四、自媒体时代新疆媒介组织进行舆论引导的改进策略42-57
• （一）加强媒介组织自身建设42-47
• 1.建立优秀的舆论引导预警机制42-45
• 2.提高媒介从业人员素质45-47
• （二）重视新闻报道内容的选择47-50
• （三）构建有效的传播渠道和公共空间50-53
• （四）掌握受众对象的议题接受特点53-57
• 1.多了解民族语种自媒体舆情特点53-54
• 2.建立健全与民间意见领袖沟通机制54-57
• 结论57-58
• 注释58-60
• 参考文献60-63
• 在读期间发表的论文63-64
• 致谢64-65

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本文编号：749998