媒介时间与空间理论视域下儿童成人化的分析

发布时间：2017-09-02 07:26

  本文关键词：媒介时间与空间理论视域下儿童成人化的分析

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【摘要】：本文针对儿童成人化的现状,从媒介的时间与空间领域探讨儿童成人化的表现,分析儿童成人化的原因,并针对这个问题从父母、学校以及媒介三个方面提出规避措施。首先,学做合格父母,把控媒介接触内容;其次,营造良好的成长环境,改进教师的教学方法;最后,规范儿童节目,区分成人和儿童的界限。
【作者单位】： 湘潭大学;
【关键词】： 缺乏媒介空间 儿童成人化
【分类号】：C913.5;G206
【正文快照】： 16世纪以前,由于当时人们主要是以口语交流,所以并没有形成儿童的概念。直到印刷术的发明和普遍,儿童须具有阅读文字能力才能进入成人的世界,之后儿童的概念逐渐形成。而到了20世纪中期,广播电视的发明与普及,图像取代了文字而更易于人们看懂、读懂、听懂,儿童随时可以通过电

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本文编号：777178