中国网络知识型脱口秀节目发展状况研究

发布时间：2017-09-03 03:41

  本文关键词：中国网络知识型脱口秀节目发展状况研究

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【摘要】：脱口秀(Talk show)指的是通过讨论来对新闻或社会问题进行评论,表达观点的广播或电视节目。18世纪脱口秀在英国地区率先出现,在美国自由土壤中不断发展且繁荣后于上世纪90年代进入我国,现阶段已经在我国电视荧屏上开启“霸屏”模式。随着互联网技术的发展,契合新媒体特性的网络脱口秀节目飞速蹿红,一时间成为一种文化现象大行于世。网络知识型脱口秀节目是电视科教节目与电视脱口秀在网络上的嫁接和移植,也是网络脱口秀节目中发展最迅速也是势头最好的类别之一。它得益于当前互联网快速发展的生存环境,视频网站之间激烈的内容产品竞争,以及受众对高层次、高品位知识型节目的内在需求等,体现了当下知识型节目的发展趋势,对其现状及发展进行研究,有助于探索网络视频节目内容生产的特点和规律。本文采用文献综述法、比较研究法、归纳推理法等梳理了网络知识型脱口秀节目兴起与发展的脉络,分析了网络知识型脱口秀节目的主要特色,认为它在内容方面更加注重“受众细分”,将关注点集中于某一特定的“目标群体”,并根据他们的需求和喜好制定相应的节目内容。此外,该类型节目将主持人的“个人魅力”作用最大化,主持人的背景、学识、风格、谈吐及人生经历很大程度上决定了节目质量的高低,且成为观众与节目之间坚固的连接点。而在传播策略方面,基于新媒体的特殊属性,网络知识型脱口秀节目相较于传统媒体节目呈现出更丰富的方式策略。它利用互联网思维以“个人魅力体”为核心,将线上传播及线下传播有机结合,不但提高了节目自身的影响力,也令节目的营销之路得以拓宽。最后,本文分析了网络知识型脱口秀节目在未来发展过程中可能遇到的困难,提出了内容可持续性不足、盈利模式不清晰、过于依赖主持人三个方面的隐忧,并作出了相关建议。
【关键词】：互联网原创节目 自媒体 知识型脱口秀 发展现状
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G222
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-15
• 1.1 选题背景及意义10-11
• 1.2 国内研究动态11-13
• 1.2.1 对网络脱口秀节目现状的研究11-12
• 1.2.2 对不同类型网络脱口秀节目的研究12-13
• 1.3 研究内容与方法13-15
• 1.3.1 研究思路13
• 1.3.2 理论基础13-15
• 第2章 中国网络知识型脱口秀的发展概述15-23
• 2.1 网络知识型脱口秀节目的定义15-17
• 2.1.1 网络脱口秀节目的定义15-16
• 2.1.2 网络脱口秀节目的分类16-17
• 2.1.3 网络知识型脱口秀节目的定义17
• 2.2 中国网络知识型脱口秀节目的发展概况17-19
• 2.2.1 脱口秀由电视走向网络17-18
• 2.2.2 中国网络知识型脱口秀节目的兴起18-19
• 2.3 中国网络知识型脱口秀节目兴起的原因19-23
• 2.3.1 网络媒体的发展19-21
• 2.3.2 受众的需求21-22
• 2.3.3 监管制度宽松22
• 2.3.4 制作成本的低廉22-23
• 第3章 中国网络知识型脱口秀节目的主要特点23-33
• 3.1 中国网络知识型脱口秀节目的内容特色23-27
• 3.1.1 受众定位精准23-24
• 3.1.2 节目内容丰富24-26
• 3.1.3 主持风格鲜明26-27
• 3.2 中国网络知识型脱口秀节目的传播策略27-33
• 3.2.1 打造魅力人格体27-29
• 3.2.2 传播渠道多元化29-31
• 3.2.3 运用互联网思维31-33
• 第4章 中国网络知识型脱口秀节目的隐忧与发展建议33-39
• 4.1 网络知识型脱口秀节目的隐忧33-35
• 4.1.1 节目内容可持续性不足33
• 4.1.2 过于依赖主持人个人魅力33-34
• 4.1.3 盈利模式不清晰34-35
• 4.2 网络知识型脱口秀节目发展建议35-39
• 4.2.1 精准受众,推行“窄播”35
• 4.2.2 强调个性,打造节目品牌35-36
• 4.2.3 加强把关,培养意见领袖36
• 4.2.4 加强学习,发展“群像”脱口秀节目36-37
• 4.2.5 提升受众体验37
• 4.2.6 创新盈利模式37-39
• 结语39-41
• 参考文献41-43
• 致谢43-44
• 附录A 攻读学位期间发表的论文目录44

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本文编号：782688