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国内电视旅游节目主持人角色塑造探究

发布时间:2017-09-08 18:15

  本文关键词:国内电视旅游节目主持人角色塑造探究


  更多相关文章: 电视旅游节目 主持人个性化 角色塑造


【摘要】:电视旅游节目的出现给电视行业发展带来了崭新的格局,伴随而来的是电视旅游节目主持人逐渐成为受众瞩目的对象,也影响着受众的生活和观念。主持人是电视节目的形象代言人,主持人对于角色塑造的成功与否,关系到电视节目的传播效果,更和电视传媒事业息息相关。本文采用文献研究法,结合本人毕业设计作品调查法,试图对电视旅游节目主持人的角色塑造进行探究,播音主持作为中国在地化的一个特色产物,在当下也备受关注,因此在相关著作研究中,多是运用了表演这门艺术在主持中的影响作为研究。音与主持艺术在我国高校专业中属于新兴专业,随着文化产业和传媒行业的飞速成长,播音主持人职业将成为未来就业领域中的新亮点和新热门。播音主持专业目标是培养具备广播电视新闻传播能力,语言文学等能力,能担任广播电视播音与节目主持工作的语言学高级专门人才,因此这门专业的设置是以培养人才为目的的,所以目前在我国有关著作和文章当中,关于专业的相关研究大多是以理论教育为主,实践技术为辅。本文内容大体如下:第一部分以理论慨括为基础,阐述了旅游节目定义,旅游节目的导向功能以及现状,主持人对角色认知和角色塑造的把握,为下一章进行进一步的分析和理解。第二部分,通过分析对主持人角色塑造的内在要求和外在要求,从而看出在电视旅游节目中,主持人塑造节目角色需要具备哪些必备的要求。第三部分通过分析主持人个性化风格的形成,来讨论主持人角色塑造后怎样进行有效的实现传播。并且以本人的毕业设计作品为例,分析主持人怎样通过角色塑造和节目有效的结合,实现提升节目影响力。在国内外媒体严峻的挑战和国内行业中的竞争之下,电视旅游节目主持人的专业素质和主持风格的转变也受到了前有未有的挑战。在电视旅游节目中,要求主持人的有声语言和副语言要打造声音品牌、锻炼语言表达能力;副语言要力求和谐、自然、简洁。在此基础上,电视旅游节目类的主持还需要在新形势下的媒体传播中塑造自身独特鲜明的声音形象和角色形象,我将在瓶颈中的旅游节目应该如何发展和旅游节目主持人怎样定位和塑造自身的角色结合起来进行探讨和研究。本文将以主持人专业理论为基础对当今电视旅游类节目主持人的现状进行分析和研究,传统的研究中,多数是把旅游节目和主持人分开进行阐述分析的,然而却很少有将两者结合起来,本文则将主持人的角色定位引入旅游节目的编导之中进行综合分析。本文的目的我认为在于,将节目主持人的专业素养和主持风格与节目和当今传媒形式相结合,对主持人在节目当中的定位和角色的转换进行研究,希望可以对在电视旅游节目中的主持人对角色的塑造提高一个层次。再次,通过我所拍摄的毕业设计《足迹--在路上》,可以将论文的理论意义与实践结合起来,以实践节目来辅助论证我的论文。
【关键词】:电视旅游节目 主持人个性化 角色塑造
【学位授予单位】:河南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G222.2
【目录】:
  • 摘要4-6
  • ABSTRACT6-9
  • 绪论9-13
  • (一) 选题背景9-10
  • (二) 选题意义10-11
  • (三) 文献综述11
  • (四) 选题创新之处11-13
  • 一、国内电视旅游节目和主持人角色定位13-19
  • (一) 电视旅游节目概述13-16
  • 1. 电视旅游节目形态分类13-14
  • 2. 电视旅游节目导向功能14-15
  • 3. 电视旅游节目影响意义15-16
  • (二) 电视旅游节目主持人角色定位16-19
  • 1. 主持人的角色认知16-17
  • 2. 主持人的角色把握17-19
  • 二、国内电视旅游节目主持人角色塑造的必备要求19-23
  • (一) 电视旅游节目主持人的内在塑造19-21
  • 1. 文化修养19-20
  • 2. 艺术修养20
  • 3. 心理素质20-21
  • (二) 电视旅游节目主持人的外在塑造21-23
  • 1. 主持人的有声语言21
  • 2. 主持人的副语言21-23
  • 三、国内电视旅游节目主持人角色塑造的个性化实现23-29
  • (一) 电视旅游节目主持人的个性化传播23-25
  • 1. 主持人个性化塑造的背景23-24
  • 2. 主持人个性的塑造和养成24
  • 3. 旅游类节目主持人个性化传播的意义24-25
  • (二) 旅游节目主持人角色塑造案列探讨—以《足迹—在路上》为例25-29
  • 1. 节目的整体构建分析25-26
  • 2. 节目主持人角色塑造的实现方法26-29
  • 结语29-31
  • 参考文献31-33
  • 附录33-45

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本文编号:815549

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