叙事学视角下央视春节联欢晚会主持词的变化研究

发布时间：2017-09-12 01:02

  本文关键词：叙事学视角下央视春节联欢晚会主持词的变化研究

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【摘要】：春节,是中华民族延续千年的传统节日,被赋予了代表着华人精神集合体的重要地位,贴春联、放鞭炮、扫尘土、穿新衣等等春节的民俗更是中华民族传统文化的瑰宝。1983年,中央电视台黄一鹤导演执导的春节联欢晚会在除夕之夜如期播出,这一走过33载春秋的文艺晚会,给予了华夏儿女一种新的春节习俗——看春晚。本文以央视春节联欢晚会中的主持词为研究对象,以纯文本作为研究基点,以1983年至2015年共33届央视春节联欢晚会主持词为样本进行定性与定量结合的分析研究,结合彼时社会背景和历史事件,寻找文化与时代的结合点。通过研究可以得出,央视春节联欢晚会主持词在随着社会文化发展而发生波动同时,保持一种基本固定的叙事规律。主持词中的叙事主体多以“我们”展开叙述,以“非主持人”角色融入其中,在承担着报幕功能的同时,常叙述自述对话性内容,与观众之间保持平等地位。另外,主持词较多采用全知全能视角和人物限知视角,并遵循固定地叙事结构,较多采用实时性的叙事节奏,保持与观众思维同步。由结论中推断,在将来,央视春节联欢晚会主持词的发展趋势将会是在均衡中不断变化。此结论在理论层面,以传播学、叙事学等学科的理论为支撑,与实证结果进行结合升华,补充了叙事学对于主持词文本研究的空缺,同时印证了传播学理论的演化实质,填补学术界对主持词相关研究的不足,使对央视春节联欢晚会的研究体系更为丰满完善。在实践层面总结经验,在社会转型期的国家大背景下,在电视等传统媒体正逐渐丧失霸权地位的媒介环境下,为央视春节联欢晚会的发展提供一定的参考。
【关键词】：叙事学 央视春节联欢晚会 主持词
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G222
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 绪论8-16
• 1.1 研究对象及其现状8-9
• 1.2 研究目的和意义9-10
• 1.3 研究现状10-14
• 1.3.1 叙事学与新闻传播学科的结合10-11
• 1.3.2 央视春节联欢晚会的相关研究11-13
• 1.3.3 央视春节联欢晚会主持词的相关研究13-14
• 1.3.4 叙事学与央视春节联欢晚会主持词的结合研究14
• 1.4 研究问题和研究思路14-15
• 1.5 研究方法和样本选取15-16
• 第二章 叙事主体：以亲民角色寻求平等互动16-24
• 2.1 叙事主体的类型分析：集体代言式与个体在场式16-19
• 2.2 叙事主体的角色：主持人与非主持人19-22
• 2.3 叙事主体平等化实质与趋势22-24
• 第三章 被述：模式化报幕与随性化自述结合24-35
• 3.1 结构主义理论中的“故事”24-25
• 3.2 央视春节联欢晚会主持词被述的历史呈现25-31
• 3.3 主持词被述的基本特性及作用31-35
• 第四章 叙事视角：全知视角与限知视角交互使用35-42
• 4.1 叙事视角：叙事学界定与实证结果35-39
• 4.2 叙事视角变化的三个阶段39-42
• 第五章 叙事结构：固定化模型已成经典42-51
• 5.1 叙事学理论中的“结构”42-43
• 5.2 央视春节联欢晚会主持词的叙事结构模型分析43-48
• 5.3 模式化叙事结构的必要性分析及趋势48-51
• 第六章 叙事节奏：现场互动中适时延伸51-58
• 6.1 叙事速度操控的叙事节奏51-52
• 6.2 央视春节联欢晚会主持词的叙事节奏事实52-56
• 6.3 叙事节奏运用的背景与作用56-58
• 结语58-61
• 参考文献61-64
• 致谢词64-65
• 攻读学位期间发表论文情况65

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本文编号：834113