传播学视阙下慕课的教育传播模式思考

发布时间：2017-09-15 05:19

  本文关键词：传播学视阙下慕课的教育传播模式思考

  更多相关文章： 慕课 传播学 教育传播模式 传统课堂教学改革

【摘要】：随着互联网时代的到来,慕课作为新兴的在线教育模式,将互联网技术与教育深度融合在一起。本文介绍了慕课发展现状和特征,并基于传播学视阙,从传播方式、受众、传播者的角度对慕课的教育传播模式进行分析。慕课糅合了多元复合的网状传播形式,加强了双向传播效果,促使教育资源的优化。我们应在传统课堂中融入慕课教学模式,"创生"出适应学生需求的高效自主课堂。
【作者单位】： 广西财经学院信息与统计学院;
【关键词】： 慕课 传播学 教育传播模式 传统课堂教学改革
【基金】：广西财经学院信息与统计学院2015年学科建设课题:“绽放的青春——财院学生职场成功案例启示录”(2015XK17) 广西财经学院2014年度校级课题:“公共危机传播中社交媒体话语空间嬗变的研究”(2014C101)
【分类号】：G206;G434
【正文快照】： 随着web2.0时代的到来,以去中心化、开放、共享为特征的新媒体引发了信息传播模式的巨大变革。在教育领域,慕课无疑是互联网技术与教育深度融合的产物,慕课的迅速发展带来了教育传播模式的深刻革新。慕课体现的教育理念、教育传播模式与传统教育传播模式有何差异,教育行业应如

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