从“单向型涵化”到“关系型涵化”——移动社交媒介陪伴下的未成年人成长

发布时间：2017-10-05 18:46

  本文关键词：从“单向型涵化”到“关系型涵化”——移动社交媒介陪伴下的未成年人成长

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【摘要】：20世纪60年代末提出的涵化理论,为沉迷于电视媒介的"沙发土豆"1亮起黄牌。而今,互联网作为一种新兴媒介发展得如火如荼,依托网络技术而生的移动社交媒介以其无可比拟的便携性和开放性,成为人们生活中的重要"伴侣"。涵化效果在移动互联的"多屏"时代衍生出新样态,未成年网民因其成长阶段的特殊性,更易受到涵化效果的影响——以社交应用软件为代表的移动媒介产品鱼龙混杂,于未成年人而言更加具备"危险"的诱惑力,严重干扰着其正常的认知形成和人格养成。要克服"关系型涵化"的副作用,须从涵化理论的内核中寻找启发,为未成年"网虫"敲响警钟,为"数字原住民"营造一个益于其成长的网络社交环境。
【作者单位】： 中国传媒大学传播研究院;
【关键词】： 涵化理论 关系型涵化 移动社交媒介 未成年人
【分类号】：D669.5;G206
【正文快照】： 一、过去:单屏时代电视媒介的“单向型涵化”古语有云“以古为鉴,可以知兴替”,想要探明互联网时代社交媒介对未成年人的涵化作用,首先需对电视时代的相关理论进行大致梳理。涵化理论亦称教养理论、培养理论,是电视时代的产物,由实证主义学者格伯纳系统提出。主要观点认为,人

【参考文献】

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本文编号：978207