媒介融合视阈下高职新闻人才培养目标的科学定位与职业能力的拓展探析
本文关键词：媒介融合视阈下高职新闻人才培养目标的科学定位与职业能力的拓展探析
【摘要】：在媒介融合的大背景之下,高等职业院校在培养新闻人才时一定要立足于跨媒体和跨文化等状况,从而培养出熟悉各类媒体业务操作技能、知识结构的全方位复合型人才。所以,一定要切实改革固有的高职新闻教育观念,科学地定位媒介融合视阈下的高职新闻人才的培养目标,不断提升新闻类课程的改革力度,创建能够实现媒介融合的专业化师资人才队伍,健全媒介融合的新闻人才培养平台,从而走出一条实用型的高职新闻人才培养途径。本文探讨了媒介融合视阈下高职新闻人才培养目标的科学定位,列举了媒介融合视阈下高职新闻人才培养中存在的突出问题,并提出了媒介融合视阈下拓展高职新闻人才职业能力的对策选择。
【作者单位】： 湖南大众传媒职业技术学院;
【关键词】： 媒介融合 高职 新闻人才 职业能力
【正文快照】： 教育现代化·2017年1月第5期3上个世纪八十年代,美国麻省理工大学学者伊契尔·索勒·普尔率先提出了媒介融合的定义,主要是指各类媒介趋向于一体化的渗透趋势。其后,在媒介融合的研究中,研究者们的看法可以说是各不相同。总体而言,媒介融合主要涵盖了技术、产业、生产形态以及
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