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人民网安徽频道“江淮传真”栏目研究

发布时间:2017-10-09 06:26

  本文关键词:人民网安徽频道“江淮传真”栏目研究


  更多相关文章: “江淮传真” 原创性 地方性


【摘要】:近年来互联网技术的蓬勃发展,不仅分流了传统媒体的受众,也改变了媒体的生存和竞争环境,网络媒体开始取代报纸、广播、电视等传统媒体,成为人们获取新闻信息最重要的渠道。但是,由于技术和我国新闻宣传体制的限制,许多新闻网站新闻来源相同、内容雷同,这就给受众造成了“一张面孔”、千篇一律的印象。为了解决同质化的问题,国内许多新闻网站都开始在新闻地方性和原创性上下功夫。虽然,这些新闻网站凭借旗下报纸、电视、通讯社的新闻资源,形成了一定的影响力,但是这种优势可能会因为缺少个性而逐渐弱化消失。在这样的背景下,更多的新闻网站开始注重对驻地方新闻网站的投入,中央驻地方新闻网站也实现了前所未有的发展。人民网安徽频道“江淮传真”栏目经过十多年的努力,目前已做到了具有相当的地方影响力,逐渐成为一个以地方新闻为主体,以“地市新闻”、“热评网论”等十多个子栏目为基础,深度整合其它主流新闻媒体内容的,集文字、图片、视频等为一体的网络舆论平台。作为“关注安徽、宣传安徽、服务百姓”的“江淮传真”栏目在宣传党和政府的政策、方针,对外介绍安徽各个地市的发展情况,反映人民群众的呼声,对热点事件进行舆论引导等方面发挥了重要作用,无论在同级别的新闻网站中还是在普通受众中都具有一定的地位和影响力。本文在阅读大量学术资料的基础上,结合在人民网安徽频道的实践基础,采用定性和定量分析相结合的方法,对“江淮传真”栏目进行深入全面地观察,从原创性、新闻专题、传受互动、舆论引导等方面分析,总结“江淮传真”栏目的特色,发现“江淮传真”栏目存在的问题,并对其提出具体的改进意见。同时,通过对人民网安徽频道“江淮传真”栏目原创性和地方性特色的研究,对中央驻地方新闻网站的良性发展提供些许具有可行性的建议。
【关键词】:“江淮传真” 原创性 地方性
【学位授予单位】:安徽大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G222
【目录】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 绪论8-14
  • 一、研究背景及意义8-9
  • (一) 研究背景8
  • (二) 研究意义8-9
  • 二、文献综述9-12
  • (一) 新闻原创性研究9-10
  • (二) 中央驻地方网络媒体研究10-11
  • (三) 关于人民网特色栏目的研究11-12
  • 三、研究思路及方法12-14
  • (一) 研究方法12-13
  • (二) 研究思路13-14
  • 第一章 人民网安徽频道及“江淮传真”栏目14-20
  • 一、“江淮传真”栏目基本情况14-20
  • (一) 新闻发布情况16-17
  • (二) 专题新闻的策划与发布情况17-18
  • (三) 原创性新闻发布情况18
  • (四) 软硬件设施配备情况18-20
  • 第二章 “江淮传真”栏目的特点20-24
  • 一、显要性20
  • 二、栏目地方性20-21
  • 三、内容多样性21
  • 四、受众典型性21-22
  • 五、资源共享性22-24
  • 第三章 “江淮传真”栏目的传播效果24-27
  • 一、信源更具权威性24-25
  • 二、更高层次宣传平台25-26
  • 三、网站经济效益和影响力的双赢26-27
  • 第四章 “江淮传真”栏目存在的不足27-35
  • 一、欠缺互动性27-28
  • 二、反馈渠道滞后28-29
  • 三、新闻内容呈现方式单29-30
  • 四、新闻原创性不足30-33
  • 五、舆论监督有待加强33-35
  • 第五章 “江淮传真”栏目改进建议35-49
  • 一、设置新子栏目,加强传受互动35-36
  • 二、强化受众意识,培养意见领袖36-40
  • (一) 强化受众中心意识36-37
  • (二) 培养意见领袖37-40
  • 三、改进新闻采编文风40-41
  • (一) 增加视听新闻比重40
  • (二) 加重二级页面本土色彩40-41
  • (三) 适当增加软新闻比重41
  • 四、强化新闻原创性41-44
  • (一) 重视本地重大新闻事件42-43
  • (二) 培养采编人员创新观念43-44
  • 五、重视现场直播44-45
  • (一) 做好可预见新闻事件现场直播44
  • (二) 对本地突发事件进行现场直播44-45
  • (三) 采用图文直播等新兴直播方式45
  • 六、加强栏目舆论监督职能45-49
  • (一) 做好现有子栏目的舆论监督45-46
  • (二) 做大做强深度报道46-47
  • (三) 做好舆论监督,不做烂尾新闻47-49
  • 结语49-50
  • 参考文献50-52
  • 致谢52

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本文编号:998655

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