中职生自杀危机评估问卷的编制及现状调查

发布时间：2017-03-16 18:09

  本文关键词：中职生自杀危机评估问卷的编制及现状调查，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自杀危机是一种严重的、致命性的特定心理危机,当个体无力应对逆境时可能会通过自杀解决困境中的问题或摆脱无法忍受的情境。青少年自杀已经成为日益严重的全球性社会和公共卫生问题,是危害青少年身心健康的最严重心理危机。中职生作为高中阶段教育的一个特殊群体,是相对问题较多的学生群体,也是心理危机的易感人群,而其自杀行为是心理危机较严重的一个外在表现。所以,中职生自杀危机状况值得关注。但是现有自杀测量工具不适用于我国的中职生群体,因此,有必要编制一个适用于我国中职生的考察自杀危机的评估工具,以便较早地对具有自杀风险的中职生进行评估和诊断,为及时干预提供临床借鉴。本研究通过对宝山区、闸北区的中职学校学生进行调查,编制了中职生自杀危机评估问卷,共22题,包括抑郁与焦虑水平、社会支持缺失、自杀认同、负性生活事件四个维度。通过一系列的项目分析、信效度分析、探索性因素分析及验证性因素分析等方法验证,正式自编中职生自杀危机评估问卷具有良好的信效度。此外,通过对530名(有效问卷数)上海市中职生自杀危机的现状调查发现:1、上海市中职生自杀危机在性别、生源地、是否独生子女、家庭结构、家庭经济状况维度上均存在显著差异。2、上海市中职生自杀危机的社会支持缺失维度在性别、生源地、是否独生子女、家庭结构、家庭经济状况维度上均存在显著差异。3、上海市中职生自杀危机的抑郁与焦虑水平维度在是否独生子女、家庭结构、家庭经济状况维度上均存在显著差异;性别与生源地差异不显著。4、上海市中职生自杀危机的自杀认同维度在性别、家庭结构维度上存在显著差异;在生源地、是否独生子女、家庭经济状况维度上差异不显著。5、上海市中职生自杀危机的负性生活事件维度在性别、生源地维度上存在显著差异,在是否独生子女、家庭结构、家庭经济状况维度上差异不显著。
【关键词】：中职生 自杀危机 问卷编制
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B846
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 前言10-13
• 1.1 问题的提出10-11
• 1.2 研究目的11
• 1.3 研究意义11-13
• 1.3.1 理论意义11-12
• 1.3.2 实践意义12-13
• 第2章 综述13-25
• 2.1 中职生的相关概述13-16
• 2.1.1 中职生的特点13-14
• 2.1.2 中职生心理健康相关研究14-15
• 2.1.3 中职生产生心理危机原因概述15-16
• 2.2 自杀的相关概述16-19
• 2.2.1 自杀的界定与分类16-17
• 2.2.2 自杀的心理过程17-18
• 2.2.3 自杀的成因18-19
• 2.3 青少年自杀相关研究现状19-23
• 2.3.1 青少年学生的自杀率20
• 2.3.2 青少年自杀的心理类型、特点及心理过程20-21
• 2.3.3 青少年自杀的原因及相关因素分析21-23
• 2.4 自杀评估工具的研究23-25
• 第3章 中职生自杀危机评估问卷编制的研究构思25-28
• 3.1 理论依据25
• 3.2 研究方案25-26
• 3.3 拟解决的关键问题26-27
• 3.3.1 中职生自杀危机评估问卷项目的设计26-27
• 3.3.2 探索合理的中职生自杀危机理论模型27
• 3.4 研究假设27-28
• 第4章 中职生自杀危机评估问卷的编制过程28-45
• 4.1 文献查阅和深度访谈28
• 4.2 问卷项目的建立28-29
• 4.3 预测问卷的开发与施测29-30
• 4.3.1 预测问卷的形成29
• 4.3.2 预测问卷的施测29-30
• 4.4 预测问卷数据的分析30-38
• 4.4.1 项目分析30-31
• 4.4.2 信度分析31-33
• 4.4.3 效度分析33-34
• 4.4.4 探索性因素分析34-38
• 4.5 正式问卷的形成与施测38
• 4.5.1 正式问卷的形成38
• 4.5.2 正式施测38
• 4.6 正式问卷数据的分析38-45
• 4.6.1 项目分析39-40
• 4.6.2 信度分析40-41
• 4.6.3 效度检验41-42
• 4.6.4 验证性因素分析42-43
• 4.6.5 正式问卷的确定43-44
• 4.6.6 自编问卷划界分参考值的确定44-45
• 第5章 现状分析45-50
• 5.1 总体情况45-46
• 5.1.1 人口统计学变量分布情况45-46
• 5.1.2 中职生自杀危机评估问卷各维度及总分得分情况46
• 5.2 人口统计学变量与中职生自杀危机及各维度之间的关系46-50
• 5.2.1 中职生自杀危机的性别差异46-47
• 5.2.2 中职生自杀危机的生源地差异47
• 5.2.3 中职生自杀危机的子女类型差异47-48
• 5.2.4 中职生自杀危机的家庭结构差异48-49
• 5.2.5 中职生自杀危机的家庭经济状况差异49-50
• 第6章 讨论50-56
• 6.1 问卷的编制50-52
• 6.1.1 问卷项目的筛选50
• 6.1.2 问卷的信效度50-51
• 6.1.3 量表的结构效度51
• 6.1.4 量表参考划界分的确定51-52
• 6.2 中职生自杀危机总体状况及人口统计学变量上的分析52-56
• 6.2.1 中职生自杀危机总体状况分析52
• 6.2.2 性别与中职生自杀危机的关系52-53
• 6.2.3 生源地与中职生自杀危机的关系53
• 6.2.4 子女类型与中职生自杀危机的关系53-54
• 6.2.5 家庭结构与中职生自杀危机的关系54
• 6.2.6 家庭经济状况与中职生自杀危机的关系54-56
• 第7章 结论56-57
• 第8章 研究不足与展望57-59
• 8.1 研究不足57
• 8.1.1 被试57
• 8.1.2 问卷的编制57
• 8.1.3 问卷划界分的确定有待进一步地探讨57
• 8.2 展望57-59
• 参考文献59-62
• 附录62-74
• 致谢74

【参考文献】

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本文编号：252148