论儿童的两个关键期及与之对应的文学——“前运算阶段”与“分裂时期”

发布时间：2017-11-09 21:18

  本文关键词：论儿童的两个关键期及与之对应的文学——“前运算阶段”与“分裂时期”

  更多相关文章： 前运算阶段 分裂时期 想象 类比 形象演绎 移情 万物有灵

【摘要】：二至七岁的儿童理性思维尚未生成,皮亚杰称之为"前运算阶段",此亦周作人所说"想象力发展的时代"。本文力图解开"想象"的奥秘,指出文学的、科学的与儿童的想象在本质上是同一的;想象即类比(挪移),并有形象演绎过程,必有情感投入(移情),儿童因尚在"万物有灵"阶段,故想象最易汪洋无碍。成人的想象力正是儿童思维的延续。"分裂时期"是别林斯基在莎士比亚研究中提出的概念:从少年向青年过渡时,每个人都有一个从充满信赖的幸福感中惊醒,坠入迷茫、恐惧、无助的时期,大量青春期问题正是由此而来。许多文学名著中的人物与"分裂时期"有关,最应表现这段人生的儿童文学反倒长期缺席。本文对这两个时期的儿童阅读和文学创作提出了一些具体的看法和建议。
【作者单位】： 文汇报;
【分类号】：I106.8
【正文快照】： 一、“前运算阶段”的儿童与文学瑞士心理学家皮亚杰将两岁到七岁的孩子归入“前运算阶段”[1]。前运算,也就是运算能力生成之前。运算,意味着逻辑能力。所以,这段时间儿童的心理特点大都与逻辑思维能力还没真正形成有关。凡接触过孩子,有一定生活经验的人,对此都会有所了解,

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