小学教育专业儿童文学课程教学探索

发布时间：2017-11-16 18:25

  本文关键词：小学教育专业儿童文学课程教学探索

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【摘要】：儿童文学具有独特的学科特色,结合基础教育课程改革和学生未来的职业特点,进行儿童文学课程教学的探索,形成"借经典——激感受——促研讨——升价值——展活动——形成果"的教学模式,可以提升学生的儿童文学素养,提高学生的儿童文学能力。
【作者单位】： 北华大学教育科学学院;中山市小榄广源学校;中山市小榄丰华学校;
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划2014年度项目(GH14134)
【分类号】：I106.8-4;G642
【正文快照】： 儿童文学教育家叶圣陶说:“小学生既是儿童,他们的语文课本必得是儿童文学,才能引起他们的兴趣,使他们乐于阅读,从而发展他们多方面的智慧。”[1]可见,在叶圣陶看来,儿童文学是小学语文的重要组成部分,是小学语文教育教学的重要课程资源和教育载体。目前,儿童文学课程教学实效

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1193272