高校英美文学课程设置意义与教学改革思路

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英美文学课程是高等学校英语专业学生必修的一门重要课程。近几年来,培养学生实用性的语言交流和具体实践能力为目的实用教学思想受到追捧,因此这门课程日益“边缘化”。英美文学课程设置有其重要意义,有必要分析目前教学中存在的问题。提出相应的对策。探讨对课程教学内容、教学方法和评价方式的改革措施。

20 0 8年 9月第2 7卷第 9期 ,

安庆师范学院学报 (会科学版 )社 J r l f n i e ces o e e S c l c n eE i n o n q g a hr C lg ( o i i c d i ) u ao A n T l aS e t o

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高校英美文学课程设置意义与教学改革思路 薛冰莲 (徐州工程学院外国语学院，江苏徐州 210 ) 206

摘

要：英美文学课程是高等学校英语专业学生必修的- f重要课程。近几年来， - -]培养学生实用性的语言交流和

具体实践能力为目的实用教学思想受到追捧，因此这门课程日益“边缘化”。英美文学课程设置有其重要意义，有必要分 析目前教学中存在的问题。出相应的对策。提探讨对课程教学内容、教学方法和评价方式的改革措施。 关t词：荚美文学；课程设置；教学改革中圈分类号：G 4 62文献标识码： A文章编号：10— 70 2 0 )9 0 5— 3 03 4 3 (0 8 0— 0 4 0

《高等学校英语专业教学大纲》 2 0 ) (0 5规定， 英语专业课程分为三大模块，即英语专业技能课， 英语专业知识课和相关专业知识课。英美文学课 程属于英语专业知识课，其教学目的在于培养学

一

、

英美文学课程设置的意义

1英美文学课程为学生学习优美而丰富真实 . 的语言提供了很好的平台。目前英语教学普遍重语言教学，而轻视文学。事实上，这是一个误区。 因为文学是语言的艺术，语言是文学的媒介。许多国外学者认为，言教学应以文学为主要教语材。因此文学和语言学之间应是相互作用， 2相辅相成的关系。学生倘佯在浩瀚的文学作品中， 可以汲取语言的精华，提高对语言的感受和欣赏能力。一般而言，文学大师们的生活背景和阅历 不同，言运用的风格及遣词造句也不尽相同。语

生阅读、欣赏、理解文学原著的能力、掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增 强学生对西方文学及文化的了解。这门课程一般是在英语专业高年级阶段开设的。在学生具备了定的听说读写能力之后，可以进一步提高英语水平，同时又可以领略西方文化，大知识面，扩增加对文学的感性认识，提高人文素质。但是近几 一

比如莎士

比亚剧本中词汇丰富，堪称词汇巨匠；笛福、狄更斯等作家做过记者，因此笔触简捷老练。 英美作家的作品文体风格变化多，或高雅、或通

年来，随着市场经济的发展，实用主义教学思想受到追捧，英语教学逐渐以培养学生实用性的语言交流和具体实践能力为目的，使得文学课遭遇到前所未有的冷遇。有学者曾指出，对于英语专业学生，文学教学已经彻底滑入到语言教学的范围 之中去了，也就是说，学教学仅成为语言教学和文学生学习语言的一部分…当然英美文学课受 1。

俗，其丰富的表现力和独特的魅力得到了淋漓尽 致的发挥。阅读优秀的英美文学作品，以感受可到英语语言的极大魅力。 2英美文学作品是了解英美文化的一面镜 .

到忽视还有许多其它的原因：比如老师教学方法单一，内容枯燥，学生文学常识积累不足，学习目 的不够明确，缺乏兴趣，等等。英美文学这门课程所面临的尴尬境况值得外语界深思和重视，如何

子。任何一种语言都是某种文化的载体，具有深刻的文化内涵，，是文化的传播者。因此在学习语 言的过程中除听、、、说读写等基本技能的培养和训练，还需要了解文化，否则就不能真正理解和得体地运用所学的语言。也就是说，仅仅掌握一种

改进教学方法，优化教学，提高学生兴趣等诸多问题的解决迫在眉睫。

语言并不意味着完全能使用该语言进行交际。交际的过程是人们运用语言知识和社会文化知识传

收稿日期：2O - 1 0 O8 0— 8作者简介：薛冰莲，,女江苏徐州人，

讲师。

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