《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2010年05期

发布时间：2016-12-06 16:08

  本文关键词：从赏析到阐释——英美文学经典及其在我国教学与研究60年，由笔耕文化传播整理发布。

《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2010年05期

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从赏析到阐释——英美文学经典及其在我国教学与研究60年

 

【摘要】：经典是当代西方文学批评中出现频率最高的术语之一。回顾新中国英美文学经典教学和研究60年的历程,我们发现我们走过了一条从赏析到阐释的曲折之路。如果说改革开放之前的赏析以英语习得为主要目标,那么之后的多元阐释则离开语言实践,更多地关注文学与文化研究本身。两种倾向孰轻孰重,见仁见智,重要的是找到一个平衡点,既使作品回归文学本身,又不至于过度阐释。

【作者单位】： 北京大学外国语学院;
【关键词】：
【分类号】：I106-4
【正文快照】：

经典(canon),从词源上看,它出自希腊语的kanon,最初指用于度量的一根芦苇或一节棍子,后来引申为“戒尺”或“尺度”。该词进入文学、音乐等范畴,却是有了近(现)代学校和文艺批评之后的事了。所有重要的、有指导作用的著作,以及因长期被学校选入教材内容的精品,后来都叫作经典

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