建构主义教育理念下英美文学课程教学改革研究

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《教学研究》 2015年01期

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建构主义教育理念下英美文学课程教学改革研究

【摘要】：英美文学作为英语专业核心课程,一直承担着语言培训、文化传播、德育等多项职能。在大力倡导启发式、探究式、讨论式、参与式建构主义教学模式时代背景下,通过打破英美文学课程孤立性,将本科四年作为一个整体,规划英美文学的全程渗透式教学,又重点关注英美文学的模块化专项教学,使学生层层深入地了解、学习英美文学,进而解读文学背后的文化、美学等,充分发挥英美文学课程的应有教学功能,同时也能更有效激励教师积极提升自我学习与创新能力以及文化理论素养,真正实现教学相长的良性教学发展。

【作者单位】： 燕山大学外国语学院;大连民族学院外国语学院;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G642.0;I1-4
【正文快照】：

1英美文学课程教改研究背景英美文学作为英语专业核心课程,一直承担着语言培训、文化传播、德育等多项职能。然而,虽然世界经济一体化提升了人们外语学习的意识,也把功利主义思想引入学习中。重技能轻人文的功利主义思想冲击着文学课教学。笔者对全国英语专业课程设置的调研显

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