论《螺丝在拧紧》的叙事艺术

发布时间：2019-04-21 11:28

【摘要】：亨利·詹姆斯（Henry James,1843-1916）创作的中篇小说《螺丝在拧紧》，从发表至今，引来无数的研究者、学者、读者对其进行探讨分析，这充分证明了亨利·詹姆斯创作技艺的高超以及《螺丝在拧紧》的艺术价值与魅力。但他们主要从主题方面对《螺丝在拧紧》进行研究，，很少有从叙事艺术方面进行分析，而亨利·詹姆斯在《螺丝在拧紧》中运用的叙事手段又无比的耐人寻味。因此，本文从叙事交流模式与叙事时间两方面分析《螺丝在拧紧》的叙事艺术。 亨利·詹姆斯绝大部分作品采用第三人称叙事方式，《螺丝在拧紧》的独特之处不仅在于是他唯一一部采用第一人称叙事方式的作品，更在于其有三位不同的叙述者用层层套叠的方式将故事精彩的叙述出来。亨利·詹姆斯以家庭女教师的叙述为主创作了《螺丝在拧紧》，该小说的三位不同的叙述者从自己的角度叙述故事而构成统一的故事整体。本论文分析该小说叙事交流模式中的隐含作者与真实作者，叙述者与受述者，隐含读者与真实读者之间的关系，探寻亨利·詹姆斯创作此小说的目的、意义以及作品中的叙事艺术。 理清叙事时间有利于读者区分小说故事层与话语层之间的差异关系，从而更好分析文本作品。叙事文本的双重时间是研究者关注的一个叙事现象，本论文便对《螺丝在拧紧》的叙事时间进行了阐释：从“时序”、“时距”和“频率”三个方面入手，通过分析故事时间与话语时间的区别与联系掌握《螺丝在拧紧》的整体结构，进而论述该作品的叙事艺术。 通过对《螺丝在拧紧》的分析，论文阐释了亨利·詹姆斯创作该作品的目的、意义。本文分析了该小说的叙事创作手法与叙事艺术，肯定了亨利·詹姆斯以及《螺丝在拧紧》在英美文学中的地位与价值，为研究者以后研究叙事作品的叙事艺术提供了参考。
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【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：I561.074

【参考文献】

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本文编号：2462163