基于文体、文学的角度再读童话《丑小鸭》

发布时间：2017-08-13 22:03

  本文关键词：基于文体、文学的角度再读童话《丑小鸭》

  更多相关文章： 丑小鸭 文体实现 主题阐释 读者意义

【摘要】：《丑小鸭》是安徒生的代表作,入选多个版本的语文教材,其文本运用一定的叙述语气及拟人、夸张等多种修辞手法,成功地实现了童话这种特殊的语体形式;站在作者意义、文本意义、读者意义三者互相依存而又有差别的角度解读丑小鸭变成白天鹅的主题,发现其存在宽广的阐释空间。在此认识基础上进行恰当的教学选择,有助于更好地实现《丑小鸭》的教学价值。
【作者单位】： 湖南文理学院;
【关键词】： 丑小鸭 文体实现 主题阐释 读者意义
【分类号】：I534.078
【正文快照】： 关于童话,新时期以来我国儿童文学理论界在宽广的视野和文学观念基础上经过反复讨论,基本达成共识,认为“童话的特殊性就在于,它以非生活本身形式塑造艺术形象,以非生活本身形式呈现故事中的情况、境况或事态,以非生活本身形式的情况、境况或事态创作一个艺术世界”[1]。强调，

本文编号：669202