军校研究生人格特点研究

发布时间：2017-10-16 02:07

  本文关键词：军校研究生人格特点研究

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【摘要】：目的探讨军校研究生的人格发展特征。方法采用艾森克人格问卷(Eysenck personality questionnaire,EPQ)、症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90),对某军校1 536名研究生进行团体心理测评,与军人常模和军校学员常模比较,并比较军校研究生性别、年龄、层次、年级等个性差异。结果 1军校研究生精神质、神经质得分显著低于军人和军校学员常模(P0.01),内外向得分显著高于军人和军校学员常模(P0.01),掩饰程度得分显著高于军校学员常模,显著低于军人常模(P0.01)。2男性研究生精神质得分显著高于女性(P0.01),神经质、掩饰性得分显著低于女性(P0.01),内外向得分差异无统计学意义(P0.05)。3精神质得分随着年龄的增长有逐渐升高的趋势,25~29岁、29岁组显著高于25岁组(P0.01);内外向得分在不同年龄组间差异有统计学意义(P0.05)。4博士研究生精神质得分显著高于硕士(P0.01),内外向得分显著低于硕士(P0.01)。5二年级研究生精神质得分显著高于一年级(P0.05),内外向得分显著低于一年级(P0.05)。6SCL-90阴性组精神质、神经质得分显著低于SCL-90阳性组(P0.01),SCL-90阴性组内外向、掩饰程度得分显著高于SCL-90阳性组(P0.01)。结论军校研究生性格较为外向,情绪较为稳定,并具有性别、年龄、层次和年级特征。
【作者单位】： 第三军医大学心理学院军人发展与教育心理学教研室;第三军医大学西南医院神经内科;解放军第324医院精神卫生中心;第三军医大学心理学院基础心理学教研室;
【关键词】： 军校研究生 人格特征 艾森克人格问卷 心理健康
【基金】：国家社会科学基金(11XSH016) 全军医药卫生“十二五”重大项目(AWS13J003) 军队心理卫生科研基金(12XLZ219) 中国学位与研究生教育学会研究课题(2013Y13) 重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg133087)~~
【分类号】：E251.3;G645.5;R395
【正文快照】： 军校研究生是军队的高层次人才,是军队现代化建设的重要力量,其身心健康直接影响军校培养人才的质量。研究发现,我国民众的心理健康问题日益凸显[1],研究生群体的心理健康状况不容乐观[2],近年来因研究生心理问题引发的严重社会事件屡屡发生,研究生群体的心理问题日益凸显,亟

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