当前位置:主页 > 医学论文 > 病理论文 >

病理学课程整合及教学改革的研究与应用[J].doc 全文免费在线阅读

发布时间:2016-10-29 18:31

  本文关键词:病理学课程整合及教学改革的研究与应用,,由笔耕文化传播整理发布。


网友lu0474近日为您收集整理了关于病理学课程整合及教学改革的研究与应用[J]的文档,希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍:。然而同一教员在整合班与非整合班授课,其学生的成绩存在着显著差异,说明学生的成绩与教员本身授课能力无关,而与整合班所采用的教学内容及方法有关。(2)从无显著差异的考试成绩项目来看,主要是主观认知能力题,如:概念、填空、改错等,这些试题的正确回答,主要是靠记忆。2.病理学教学改革的学生反馈意见内容赞成中立不赞成课程内容整合89.66%(104/116)2.59%(3/116)7.76%(9/116)多媒体讲义92.24%(107/116)2.59%(3/116)5.17%(6/116)以病例为中心授课方式94.83%(110/116)1.72%(2/116)3.45%(4/116)增加CPC讨论90.52%(105/116)3.45%(4/116)6.03%(7/116)病理学网站100%(116/116)0%(0/116)0%(0/116)病理学CAI课件87.93%(102/116)4.31%(5/116)7.76%(9/116)课外CPC讨论83.62%(97/116)7.76%(9/116)8.62%(10/116)病理学知识竞赛85.34%(99/116)8.62%(10/116)6.03%(7/116)五.病理学课程整合与改革意义上世纪六十年代,PBL课程模式和“以学科为中心”的系统性课程体系同时提出,成为医学教育领域关注的热点[1-4]。病理学课程整合是在多项改革的背景下以病例为先导,以问题为中心的一种教学模式。病理学课程整合以培养学生良好的学习方式、学习能力为目的,强调自主探究、批判性思考和创新实践的精神,培养学生终身学习的能力,将其应用于病理学课程教学中,符合病理学的学科特点,开展的部分内容采用PBL、小组讨论结合课堂讨论,从试卷分析以及学生调查问卷结果都证明开展病理学课程整合有利于达到教学目标,更好地实现对学生能力的培养。[参考文献][1]钟启泉.现代课程论[M].上海:上海教育出版社,2003:1092111.[2]高修卫,于淼,李天娇等.医学PBL教学与传统教学模式下课堂创造氛围的比较研究[J].中国高等医学教育,2010(5):94-95.[3]曲波,郭海强,张阳等.医学专业精神培养的教学模式研究[J].医学教育探索,2010(5):580-58.[4]刘晔,鲁映青,汪青.PBL教学模式在病理学CPC教学环节中的应用[J].中国高等医学教育,2009(2):104-106.[收稿日期]20110630[作者简介]孙丽梅,女,医学博士,讲师,专业方向:病理学。[基金项目]辽宁省教育厅高等教育教学改革研究项目:病理学数字课程平台的应用(项目序号:315);美国中华医学基金会中国北方医学教育发展中心项目,CMB#032793及CMB#082935项目子课题。病理学课程整合及教学改革的研究与应用SUNLi-mei,MIXiao-yi,QIUXue-shan*,etal(DepartmentofPathology,TheFirstAffiliatedHospitalandCollegeofBasicMedicalSciences,ChinaMedicalUniversity,Shenyang110001)Abstract:Pathologicalcurriculumintegrationprovidesmanyusefulmodesandmethodstotraditionalmedicaleducation.Basedonthetraditionalteachingofpathology,paretheirsimilaritiesanddifferenceswiththeintegratedcurriculum,thispaperputsforwardsometeachingreformshowtousetheusefulexperiencesofintegratedcurriculumtothetraditionalpathologyfromtheteachingcontent,teachingmethods,supportedteaching,supportedteachingmaterials,extra-curricularactivitiesandexaminations.KeyWords:curriculumintegration;teachingreform;pathology联系人:孙丽梅联系电话:13190012220(手机)电子信箱:limeisun@详细地址:辽宁省沈阳市和平区北二马路92号中国医科大学基础医学院病理教研室孙丽梅邮政编码:110001

<12



播放器加载中,请稍候...
系统无法检测到您的Adobe Flash Player版本
建议您在线安装最新版本的Flash Player 在线安装


  本文关键词:病理学课程整合及教学改革的研究与应用,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:158063

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/binglixuelunwen/158063.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户100ea***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com