《基础医学教育》2015年05期

发布时间：2016-11-21 17:49

  本文关键词：微课在病理学教学中的应用探索，由笔耕文化传播整理发布。

《基础医学教育》 2015年05期

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微课在病理学教学中的应用探索

           

【摘要】：病理学是一门介于基础医学与临床医学之间的桥梁性形态学课程,可培养医学生早期临床思维能力。针对病理组织学形态学习特点、传统教学模式的不足和课时缩减问题,将微型视频网络课程,即"微课"的概念引入由课堂向课外延伸的创新授课模式,分析微课自身存在的优点和缺点,探讨微课在医学教育改革中实施的可行性和应用于临床专业本科病理学教学的具体实践方案。

【作者单位】： 广西医科大学第一附属医院病理科;
【关键词】：
【基金】： 广西医科大学教育教学改革重点基金资助项目(2014XJGZ06,2014XJGB23)
【分类号】：R-4;G434
【正文快照】：

作者)病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁,通过研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归来对疾病作出权威的诊断,为制定可靠的治疗方案提供重要依据。这要求医学生在学习病理学时须注意形态与功能、局部与整体、病理变化与临床表现等之间的有机联系,构建医学知识网

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