高中生生活事件与焦虑症状关系的追踪研究:神经质的调节作用

发布时间：2017-06-19 13:18

  本文关键词：高中生生活事件与焦虑症状关系的追踪研究:神经质的调节作用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的:探讨神经质对高中生负性生活事件和焦虑症状间关系的调节作用。方法:采用儿童青少年多维度焦虑量表、大五人格量表—神经质分量表和青少年生活事件问卷对618名高中生进行评估,每三个月追踪1次,共追踪8次,历时2年,用多层线性模型分析数据。结果:相关分析表明,首次测评的焦虑症状、负性生活事件和神经质得分之间均两两正相关(r=0.28~0.52,P0.01)。多层线性模型分析表明,负性生活事件(B=0.30,t=12.91,P0.001)和神经质(B=3.02,t=4.84,P0.001)对焦虑症状有显著的预测作用,负性生活事件和神经质的交互作用有统计学意义(B=0.05,t=4.25,P0.001)。结论:神经质在负性生活事件和焦虑症状的关系间起调节作用,高神经质的个体在遭遇应激性生活事件时更易表现出焦虑症状。
【作者单位】： 中南大学湘雅二医院医学心理学研究所;
【关键词】： 神经质 负性生活事件 焦虑 调节作用 多层线性模型
【基金】：国家自然科学基金项目(81071104)
【分类号】：R395
【正文快照】： 焦虑是个体对即将来临的、可能会造成危险或威胁的情境所产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂心理状态[1]。焦虑是青少年最常见的心理问题之一,有研究表明,有52.6%左右的中学生存在不同程度的焦虑症状,其对中学生的身心健康和学业成绩有明显的不良影响[2]。焦虑的发生

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