高师生心理弹性、应对方式对心理健康的影响
发布时间：2017-10-07 12:07
本文关键词：高师生心理弹性、应对方式对心理健康的影响
【摘要】：目的掌握高师生心理弹性状况、应对方式特点及其对心理健康的影响。方法 437名高师生接受心理韧性量表、应对方式量表以及症状自评量表的评定。结果高师生整体具有较高的心理弹性水平,更倾向运用积极应对方式。自责(t=2.673,P=0.008)和求助(t=-2.540,P=0.011)、目标专注(t=2.996,P=0.003)等存在显著性别差异。心理弹性、应对方式与心理健康密切相关(P0.01),情绪控制、积极认知、人际协助、自责、解决问题、退避和求助等9因素可有效解释心理健康(34.1%)。结论心理弹性和应对方式是影响个体心理健康的重要因素,心理健康教育工作要注重个体心理弹性的建构和提升,要加强个体应对方式运用的训练与指导。
【作者单位】： 通化师范学院教科院;浙江工商大学学工部;
【关键词】： 心理弹性 应对方式 心理健康 师范生
【基金】：吉林省社科基金项目(编号:2011B402)
【分类号】：R395.6
【正文快照】： The Effect of Normal Students'Resilience,Coping Style on Mental Health心理弹性是指“个体能够承受高水平的破坏性变化,同时表现出尽可能少的不良行为的能力;j蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡细鎏宕酉，
本文编号：987753
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