孤独症患儿智力发育与性格、行为特征的关系研究

发布时间：2016-11-09 12:37

本文关键词：呼吸道传染病健康素养综合评价体系的建立与评估，由笔耕文化传播整理发布。

《中外医学研究》第12卷第19期（总第243期）2014年7月综合医学 Zongheyixue　　

呼吸道传染病健康素养综合评价体系的建立与评估

　　周东林①

【摘要】　目的：建立与评估呼吸道传染病健康素养综合评价体系。方法：对影响呼吸道传染病健康素养的因素进行抽样调查，抽样内容包括　　

年龄、性别与文化程度，在笔者所在县范围内对200例成年人开展调查，调查问卷中共计四个部分，52道题目，主要包括健康素养知识、基本人口学特征、健康行为测评、健康素养能力测评。测试结果完成后，由专业人员将测试结果输入电脑，整个评价体系包括评价对象、权重系数、评价指标、评价者、集结模型，对调查结果进行统计学分析。结果：在原始工具中共计42项维度，筛选出其中28项，其中3项为指标评价知识，8项为评价行为，其余为指标评价，各个指标赋予权重后，，维度一致性得到显著的改善，呼吸道传染病健康素养综合评价信度系数达到0.873，高于0.7，有着良好的稳定性与稳定性。结论：综合评价是对多个指标体系采用数学模式进行评价的模式，本研究考虑到公众的健康水平、呼吸道传染病实际情况，并结合实际情况建立了综合性的评价体系，经过效度与信度评估证实评价体系的效度与信度良好，该种评价体系值得进行推广和使用。【关键词】　呼吸道传染病健康素养综合评价体系；　　　建立；　评估　　中图分类号　R193??

文献标识码　B??

文章编号　1674-6805(2014)19-0154-03

　　在肺结核、禽流感等疾病传播的影响之下，社会各界对于

呼吸道疾病的发生与防治都给与了极高的重视，可以看出呼吸道传染病的防治已经成为一个世界性的公共卫生问题，相关研

①濉溪县疾病预防控制中心　安徽　濉溪　235100

究显示，健康教育渠道不仅是预防呼吸道传染疾病的主要渠道，也是临床疾病的有效控制方式，但就现阶段来看，我国对于呼吸道传染性健康素养的评价工作还有着一定的不足[1-2]。本文以呼吸道疾病作为调查资料，从几个维度对呼吸道传染病健康素

表2　不同智力水平患儿孤独症行为评分比较　　　　分组别正常组(n=36)边缘组(n=49)迟滞组(n=53)

t值P值

CABS评分32.8±8.238.6±10.446.7±11.619.260.000

3　讨论

　　孤独症是儿童最常见的精神障碍之一，患者多具有明显的沟通及社交功能障碍，使社会化行为受到限制，患者在日常生活、学习过程中，表现出刻板行为、退缩等性格特征，对环境的适应能力明显降低[4]。孤独症患儿除社会交往及行为障碍外，多伴有不同程度的智力受损，孤独症患儿的智力受损情况较为复杂[5-6]。部分孤独症患儿智力受损并不明显，患儿的智力表现为高功能性，而在部分患者则可能发生智力发育迟滞，既往的研究显示，孤独症患儿的智力发育可能在孤独症患儿的性格的形成过程及孤独症行为发展过程中具有重要的作用[7]。

　　本文研究发现，在不同智力水平的孤独症患儿中，迟滞组及边缘组患儿的CABS评分高于正常组，提示智力发育较差的患儿，孤独症行为更为明显，提示患儿的智力发育与孤独症行为密切相关，在智力发育较差的患儿，可能更趋向于较为严重的孤独症类型。在对患儿的性格各因子的比较中发现，不同智力水平孤独症患儿活动水平、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质、坚持度、注意分散度及反应阈各因子评分间存在差异，智力发育迟滞的孤独症患儿动水平、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质、坚持度、注意分散度等因子的评分不同程度降低，反应阈增高，说明在智力发育较差的患儿，其在日常生活中的活动量下降的更为明显，而对外界环境变化的反应能力降- 154 -

低，刻板、重复的行为加重，在进行日常活动的时候，对于外界的干扰的辨别能力下降，坚持度较差，在活动遇到障碍时，不容易坚持下来。在与外界沟通及社会行为过程中，对心环境、新刺激的适应能力降低，容易发生不愉快、不友好的沟通过程，在遇到问题时，容易发生退缩，不能坚持，导致沟通和社会行为能力降低。

　　由此可见，孤独症患儿的智力发育同孤独症行为及性格具有密切的关系，提示在孤独症患儿进行智力检测不仅有助于评估患儿的病情，而且在患儿的康复治疗中，也要注重对患儿的智力发育的开发训练，患儿的智力开发对于孤独症行为和性格的纠正具有积极的意义。

参考文献

[1]王瑜，王玉玮，申永帆.孤独症患儿智力和行为障碍分析[J].中国儿童保健杂志，2003，11(2)：133-134.

[2]马俊红，郭延庆，贾美香.异常行为量表中文版在儿童孤独症群体中的信效度[J].中国心理卫生杂志，2011，25(1)：14-19.

[3]马欣荣，方建群.孤独症儿童气质特征与其行为表现的相关研究[J].中国现代医学杂志，2013，23(1)：30-34.

[4]贾美香，王力芳.孤独症儿童的智力水平与社会适应能力[J].中国心理卫生杂志，2010，24(11)：845-846.

[5]汪贝妮，曹召伦，朱春燕.4-7岁孤独症儿童的心理旋转能力及方向认知的研究[J].中国健康心理学杂志，2012，20(6)：886-888.[6]唐春，邹小兵，岑超群.高功能孤独症儿童智力结构分析[J].中华妇幼临床医学杂志，2009，5(4)：19-20.

[7]王冰，贾飞勇，杜琳，等.应用多量表分析幼儿孤独症特点[J].中华临床医师杂志(电子版)，2013，7(13)：5866-5869.

(收稿日期：2014-03-08)　(编辑：黄新珍)

Chinese and Foreign Medical Research Vol.12, No.19 July, 2014

本文关键词：呼吸道传染病健康素养综合评价体系的建立与评估，由笔耕文化传播整理发布。