传染病学临床见习带教的教学体会和思考

  本文关键词：传染病学临床见习带教的教学体会和思考，由笔耕文化传播整理发布。

《中国当代医药》 2016年06期

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传染病学临床见习带教的教学体会和思考

【摘要】：传染病学临床见习是理论联系实践的重要手段,是临床实践教学的重要组成部分。学生对传染病学临床见习缺乏兴趣甚至产生畏惧感,传统的见习方式缺乏主动性,不利于学生临床思维及能力素质的培养。PBL教学法有助于培养学生的临床思维和解决问题的能力,是一种适合于传染病学见习的教学模式。本文就如何提高学习兴趣、培养临床思维及教学方法改革三方面进行思考,谈一些带教体会,以提高传染病见习水平。

【作者单位】： 泸州医学院附属医院感染科;
【关键词】：
【分类号】：R-4;G642.4
【正文快照】：

传染病学是研究各种传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗及预防规律的一门学科,是临床医学的重要课程之一。临床见习是医学生在临床学习理论阶段为巩固所学的理论知识而进行的初步实践,是将理论与实践结合的重要桥梁,也是医学生向实习医生、临床医生角色转变的关键环

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