基于平衡功能检测的结核病乏力症状的客观测评
发布时间:2017-04-05 14:15
本文关键词:基于平衡功能检测的结核病乏力症状的客观测评,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:目的:应用平衡功能检测设备对结核病乏力症状进行客观测评。方法:采集结核病乏力患者508例,正常人群699例。记录受试者的姓名、性别、年龄、病种、乏力程度的自我描述等基本信息。采用位移最大值、位移总距离、位移标准差、位移变异系数、位移轨迹面积、x轴最大距离、y轴最大距离、x轴计盒维数、y轴计盒维数等13个参数对检测数据进行处理,从中筛选出乏力患者的特异性评价指标。结果:经秩和检验后发现,乏力组的位移标准差、y轴移动总距离、y轴移动距离标准差这3个参数的参数值明显大于正常组,位移标准差、y轴移动总距离、y轴移动距离标准差这3个参数是乏力患者的特异性评价指标。乏力人群在位移轨迹面积、x轴移动总距离这2个参数有差异,并且随着年龄的增大,这2个参数的参数值也在增大,说明乏力人群平衡能力随年龄增长而下降。正常人群在位移变异系数、位移轨迹面积这2个参数有差异,并且随着年龄的增大,这2个参数值也在增大,说明正常人群平衡能力随年龄增长而下降。最大距离是40岁以上乏力患者左右及前后方向上的特异性参数,且y轴参数值大于x轴,说明40岁以上乏力患者前后方向的瞬时晃动幅度的极限值要大于左右方向;计盒维数是50岁以下乏力患者前后及左右方向上的特异性参数,且x轴参数值大于y轴,说明50岁以下乏力患者左右方向的晃动更大。结论:乏力症状及平衡功能下降均责之肝、脾;平衡功能检测方法可以对受试者平衡功能实现采集频率为100Hz/s采集的连续、动态、无创检测;结果显示,位移标准差、y轴移动总距离、y轴移动距离标准差是乏力患者的特异性评价指标,可用于对乏力症状的客观化测评并将其与正常人群进行鉴别。并且前后移动总距离、移动距离标准差作为特征参数的效果要优于左右移动总距离、移动距离标准差。并且乏力人群在维持平衡的过程中,前后晃动比左右晃动剧烈;各年龄层乏力人群之间和各年龄层正常人群之间在位移轨迹面积这个参数均有差异,并且随着年龄的增长,参数值也在增大,说明年龄是影响平衡功能的重要因素,人体平衡能力随年龄而增长而下降。
【关键词】:静态平衡仪 乏力 平衡功能 客观测评
【学位授予单位】:山东中医药大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:R52
【目录】:
- 提要3-5
- Abstract5-9
- 引言9-10
- 1 研究材料10-11
- 1.1 研究对象10
- 1.2 乏力患者纳入排除标准10
- 1.3 正常人群纳入排除标准10-11
- 2 研究方法11-14
- 2.1 信息采集11
- 2.2 乏力检测11-12
- 2.3 数据处理及参数提取12-13
- 2.4 诊断标准及样本分组13
- 2.5 统计学分析13-14
- 3 研究结果14-33
- 3.1 基本信息14-15
- 3.2 平衡数据参数分析15-33
- 4 讨论33-37
- 4.1 乏力症状及平衡功能下降均责之肝、脾33-34
- 4.2 肌肉功能为乏力症状与平衡功能联系的过渡机制34-35
- 4.3 乏力的主观测评与客观测评35-37
- 4.4 乏力人群前后晃动比左右晃动剧烈37
- 4.5 人的平衡能力随年龄的增长而下降37
- 5 不足与展望37-39
- 5.1 乏力的程度未得到体现和分析考虑:37-38
- 5.2 轨迹图未得到体现和分析38-39
- 结语39-40
- 参考文献40-42
- 综述 乏力及其临床测评现状42-50
- 参考文献48-50
- 致谢50-51
- 附录:乏力信息采集表51-52
- 发表论文52-55
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 张盘德,彭小文,皮周凯,刘翠华,杨杰华;人体平衡功能检测系列研究(1):正常人静态姿势平衡的定量评定及性别、年龄的差异[J];中国康复理论与实践;2004年07期
2 彭小文,张盘德,张自茂,黄文清;人体平衡功能检测系列研究(2):正常人静态平衡的正常参考值范围及相关因素[J];中国康复理论与实践;2005年08期
3 ;[J];;年期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 孟昭莉;元文学;崔宇宁;;基于MSP430的人体平衡功能检测系统的研究[A];第十一届全国运动生物力学学术交流大会论文汇编(摘要)[C];2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 白玉莹;基于平衡功能检测的结核病乏力症状的客观测评[D];山东中医药大学;2016年
本文关键词:基于平衡功能检测的结核病乏力症状的客观测评,,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:287154
本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/chuanranbingxuelunwen/287154.html
最近更新
教材专著