四川省农村留守儿童抑郁症状及其与自尊及社会支持的关系研究
本文选题:留守儿童 + 抑郁症状 ; 参考:《现代预防医学》2017年02期
【摘要】:目的探讨四川农村留守儿童抑郁症状及其与社会支持及自尊间的关系,为留守儿童心理健康干预提供科学依据。方法采用自制结构性调查问卷对四川省资中县两所中学的1 596名留守儿童进行自填式横断面调查。结果(1)农村留守儿童抑郁量表总平均分为(14.25±13.15)分,高于非留守儿童[(13.23±12.47)分],二者间差异有统计学意义(t=-2.091,P=0.037);留守儿童抑郁症状检出率为35.6%,女生高于男生(P0.05);父母外出打工时与其联系频率越低、父母关系越不好、家庭经济越贫穷、越感觉同学不喜欢自己,其抑郁症状检出率就越高,差异均有统计学意义(P0.05)。(2)社会支持影响抑郁症状的直接效应为-0.33(P0.05);通过自尊中介作用的间接效应为-0.14(P0.05),占总效应的30%。结论社会支持是农村留守儿童抑郁症状的直接保护因素,也可通过自尊间接缓解抑郁症状,干预策略中应积极考虑社会支持以及自尊的中介作用。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between depression symptoms and social support and self-esteem of left-behind children in Sichuan rural areas, and to provide scientific basis for mental health intervention of left-behind children. Methods A self-filling cross-sectional survey was conducted among 1,596 left-behind children in two middle schools in Zizhong County, Sichuan Province. Results 1) the average score of depression scale for rural left-behind children was 14.25 卤13.15). It was higher than that of non-left-behind children [13.23 卤12.47], the difference between them was statistically significant, the rate of depression symptom of left-behind children was 35.6am, the rate of female students was higher than that of boys (P0.05), the lower the contact frequency between parents and their parents was, the worse the relationship between parents was and the poorer the family economy was. The more students felt that they didn't like themselves, the higher the detection rate of depressive symptoms was. The difference was statistically significant (P 0.05). The direct effect of social support on depressive symptoms was -0.33 and the indirect effect of self-respect was -0.14 and P0.05, accounting for 30% of the total effect. Conclusion Social support is a direct protective factor for depressive symptoms of left-behind children in rural areas and can also be alleviated indirectly through self-esteem. Social support and the mediating role of self-esteem should be actively considered in intervention strategies.
【作者单位】: 四川大学华西公共卫生学院(华西第四医院);
【基金】:国家自然科学基金(编号:81472994) 四川省教育厅应用心理学研究中心重点项目(编号:CSXL-141002)
【分类号】:R749.4
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,本文编号:1874166
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