沈阳市学龄儿童行为问题及影响因素的调查分析

发布时间：2020-04-19 16:17

【摘要】：目的 儿童行为问题是指严重程度和持续时间都超过了相应的年龄所允许的正常范围的异常行为。儿童行为问题不但影响儿童的学习、日常生活和社会活动,还可以导致成人期社会的适应不良、情绪障碍、药物滥用、违法犯罪和精神疾病。饮食对行为的影响,特别是对儿童行为的影响,日益受到人们的关注。摄取食物会影响情绪和行为,但何种食物多大程度上影响情绪和行为,有待进一步研究。本研究调查了沈阳市两所小学学龄儿童行为问题的发生现状,并观察了儿童行为问题与饮食和其他相关因素的关联,为预防和干预儿童行为问题提供理论依据。 对象与方法 1 调查对象:在沈阳市和平区选取二所小学。调查对象为这二所学校中1-5年级的所有7-11岁学生,且这些学生在调查前排除脑器质性病变和精神病家族史。 2 调查方法:调查前由调查员向学校、家长及学生说明调查的目的和意义,在班主任老师及校医的配合下,采取集中发放问卷和统一收回的方法,由学生家长按照问卷指导语的要求如实逐项填写。 3 调查表内容:调查儿童一般状况采用一般状况调查表,调查儿童饮食状况采用饮食状况调查表,调查儿童的行为问题采用“Achenbach's儿童行为量表(CBCL)中国标准化版本(家长用)”。 4 统计分析:采用统计软件包SAS 6.12进行统计分析。分别采用秩和检验、χ~2检验、单因素或多因素非条件logistic回归分析对数据进行统计分析。儿童行为问题与危险因素之间联系强度用OR值描述。P0.05为有显著性意义。
【学位授予单位】：中国医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：R749.94

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本文编号：2633486