提高孤独症儿童共情能力的个案研究

发布时间：2020-12-12 10:44

　　社交障碍一直是孤独症儿童的核心症状,研究认为它和孤独症儿童的共情缺陷有着密切关系。共情是指对他人情感状态的感知、识别与理解,它分为情绪共情和认知共情两个部分。孤独症儿童的共情缺陷主要表现他们无法正确感知识别表情线索,也不能理解他人的情绪状态,更缺乏感同身受的能力。所以孤独症儿童常常在社交活动中常引起令家长老师头痛的各种问题。共情能力的提高有助于孤独症儿童社会交往中的不恰当行为,提升社交沟通技能和拓展其内在情感体验,从而帮助孤独症儿童更好地融入社会。因此科学及时的共情干预对他们而言是十分必要的。本研究从情绪共情和认知共情出发为孤独症儿童设计了一套完整的干预方案,探讨了孤独症儿童共情能力的训练效果和维持情况。本论文的研究对象是四名孤独症儿童,采用单一被试之跨被试多试探实验设计,运用目视分析法和简化时间序列分析法之C统计对训练结果进行量化分析,同时结合观察法和访谈法对干预效果的社会效度进行分析。本研究由以下三个部分组成:第一部分是研究的文献综述,主要是对孤独症的定义和诊断、干预方法等内容进行了梳理;其次是对共情的定义和孤独症儿童的共情特征进行了分析探讨;接着对以往研究中孤独症儿童的共情干预方... 

【文章来源】：杭州师范大学浙江省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
致谢
摘要
ABSTRACT
1 文献综述
    1.1 孤独症
        1.1.1 孤独症的诊断
        1.1.2 孤独症的干预方法
    1.2 共情
    1.3 孤独症与共情
        1.3.1 孤独症儿童的共情缺陷
        1.3.2 从心理理论到共情—系统化理论
        1.3.3 孤独症儿童的镜像神经系统研究
        1.3.4 孤独症儿童的表情模仿和表情识别特点
    1.4 孤独症儿童的共情干预
        1.4.1 共情—系统化理论视角下的共情干预
        1.4.2 情绪理解教学
        1.4.3 利用计算机辅助的共情干预
        1.4.4 基于音乐疗法的共情干预
        1.4.5 基于音乐疗法的共情干预
2 问题提出与研究假设
    2.1 问题提出
    2.2 研究意义
3 孤独症儿童共情缺陷干预的实证研究
    3.1 研究目的
    3.2 研究对象
    3.3 研究设计
    3.4 研究程序
        3.4.1 情绪共情干预方案设计
        3.4.2 认知共情干预方案设计
    3.5 研究工具
    3.6 资料收集与分析
        3.6.1 资料收集
        3.6.2 资料分析
4 研究结果与分析
    4.1 研究对象甲的结果分析
    4.2 研究对象乙的结果分析
    4.3 研究对象丙的结果分析
    4.4 研究对象丁的结果分析
    4.5 讨论
        4.5.1 孤独症儿童情绪共情之表情模仿讨论
        4.5.2 孤独症儿童认知共情之表情识别讨论
        4.5.3 孤独症儿童认知共情之情绪状态理解讨论
    4.6 社会效度讨论
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 研究局限
    5.3 教育建议
参考文献
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]2～3岁儿童孤独症谱系障碍与发育性语言障碍的Gesell结果分析[J]. 邹园园,张素卿,黄师菊,邹小兵.  中国儿童保健杂志. 2015(03)
[2]孤独症儿童的情绪共情能力及情绪表情注意方式[J]. 马伟娜,朱蓓蓓.  心理学报. 2014(04)
[3]从理解到使用:心理理论与儿童不同情境中的分配公平性[J]. 王斯,苏彦捷.  心理学报. 2013(11)
[4]社交故事在自闭症儿童问题行为矫正中的应用[J]. 石晓辉.  现代特殊教育. 2013(01)
[5]孤独症儿童听觉统合训练的疗效[J]. 韦斌垣,梁巧琦.  中国实用医药. 2012(04)
[6]孤独症碎镜理论述评[J]. 汪寅,陈巍.  心理科学进展. 2010(02)
[7]孤独症谱系障碍儿童社交情绪综合培训研究[J]. 顾莉萍,静进,金宇,王馨,邹小兵,陈强,林蓉,杨文翰.  中国儿童保健杂志. 2009(04)
[8]孤独症幼儿对面部情绪表情认知特征的初步研究[J]. 李咏梅,静进,邹小兵,金宇,五十岚一枝.  中国循证儿科杂志. 2009(01)
[9]孤独症神经心理特征和相关脑机制[J]. 静进.  中国实用儿科杂志. 2008(03)
[10]脑神经联结异常—自闭症认知神经科学研究新进展[J]. 曹漱芹,方俊明.  中国特殊教育. 2007(05)

博士论文
[1]自闭症幼儿社会认知实验及干预绩效研究[D]. 周念丽.华东师范大学 2003

硕士论文
[1]社会故事影响自闭症儿童亲社会行为的成效研究[D]. 陈西梅.重庆师范大学 2012
[2]面向孤独症儿童的教育游戏设计研究[D]. 窦艳辉.南京师范大学 2011
[3]孤独症儿童情绪理解能力发展的实验研究[D]. 张晓燕.辽宁师范大学 2010
[4]大学生的移情结构及其与积极人格、亲社会行为的关系研究[D]. 彭秀芳.首都师范大学 2006



本文编号：2912404