孤独症儿童行为障碍与家庭教养环境的关系研究

发布时间：2021-07-06 12:07

　　儿童孤独症是以社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄和刻板怪异行为方式为基本临床特征，称之为Kanner氏三联症。有研究指出不正确的家教方式如打骂或惩罚可引起孤独症儿童的情绪障碍，且可能与孤独症儿童攻击、自伤等行为有一定关系。国内关于孤独症儿童行为问题与家庭教养环境关系的研究报道不多。儿童孤独症是一种神经精神发育障碍性疾病，起病于婴幼儿期（典型病例在出生1年以内）。具有社会交往、语言沟通和认知功能特定的发育延迟和偏离的特征，病因不明，为慢性病程，预后大多较差，严重影响儿童的身心发展。据报导，一些发达国家近年来发病率呈明显上升趋势，因此对孤独症病例作相关调查、总结，为早期发现和治疗提供科学依据具有十分重要的意义。 目的：本研究对93例孤独症病例进行了详细的分析，并运用儿童适应行为量表，家庭环境量表，Achenbach儿童行为量表，CARS，ABC孤独症量表进行临床评定，以了解家庭环境对孤独症儿童行为障碍发生的影响以及与孤独症儿童适应能力的关系并为探讨儿童孤独症的病因，临床特征和早期诊断提供理论依据，为改善孤独症儿童的预后提供初步的研究基础。 

【文章来源】：中国人民解放军空军军医大学陕西省 211工程院校

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
缩略语表
中文摘要
英文摘要
前言
文献回顾
    1.遗传因素
    2 神经生化代谢因素
    3 感染与免疫学因素
    4 中枢神经系统器质性变化和生理功能失调因素
    5 心理学因素
    6 家庭因素
正文
    1 研究对象与方法
    2 结果
    3 讨论
结论
参考文献
附录
    1 儿童情况调查表
    2 儿童孤独症诊断量表
    3 孤独症儿童检查量表
    4 家庭环境量表
    5 儿童适应行为评定量表
    6 CHENBACH儿童行为量表
个人简历和研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]国外自闭症儿童心理理论与规则使用研究[J]. 卢天玲,李红.  首都师范大学学报(社会科学版). 2004(01)
[2]孤独症的心理理论研究及其临床应用[J]. 莫书亮,苏彦捷.  中国特殊教育. 2003(05)
[3]儿童孤独症高危因素和早期特征的回顾性分析[J]. 李思特,李雪荣,张献共,罗学荣,苏林雁,陈劲梅,颜家睦.  中国心理卫生杂志. 2002(08)
[4]儿童心理行为及其发育障碍 第6讲 儿童广泛性发育障碍[J]. 邹小兵.  中国实用儿科杂志. 2002(06)
[5]儿童孤独症的临床与病因学研究进展[J]. 舒明跃.  罕少疾病杂志. 2002(02)
[6]用ABC量表分析儿童孤独症[J]. 王子才,钱冬梅,盛晓尉,瞿磊庆.  临床儿科杂志. 2002(02)
[7]孤独症儿童教育与医学康复的最新成果综述[J]. 王梅.  中国特殊教育. 2001(03)
[8]孤独症患儿脑单光子发射计算机体层摄影术的研究[J]. 舒明跃,贾少微,张繁新,徐文贵,胡纪泽.  中华精神科杂志. 2001(02)
[9]10例孤独症儿童心理推测能力的测试分析[J]. 焦青.  中国心理卫生杂志. 2001(01)
[10]家庭精神环境对学龄儿童行为问题的影响[J]. 衣明纪,魏书珍,张永红,周晓彬.  中华儿科杂志. 1999(03)



本文编号：3268212