以家庭为中心的赋能教育对妊娠糖尿病孕产妇血糖控制及母乳喂养自我效能的影响

发布时间：2022-01-02 23:02

　　目的探究以家庭为中心的赋能教育对妊娠糖尿病孕产妇血糖控制及母乳喂养自我效能的影响。方法选择2017年10月—2018年7月在该院进行定期孕前检查的76例妊娠期糖尿病孕产妇为研究对象,以随机抽签法将其分为两组,每组各38例,对照组予以常规孕期保健,观察组在对照组的基础上实施以家庭为中心的赋能教育,比较两组干预前后孕产妇的血糖水平及其母乳喂养情况。结果干预前,两组孕产妇的空腹血糖、餐后2 h血糖差异无统计学意义（P>0.05）,干预12周后,观察组孕产妇的上述各项血糖指标均显著优于对照组,且患者血糖控制达标率也显著高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组初产妇分娩后42 d的母乳喂养自我效能评分以及纯母乳喂养率均明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论以家庭为中心的赋能教育能够有效控制妊娠糖尿病孕产妇的血糖水平,改善妊娠结局,同时还可以提高产妇的母乳喂养自我效能,促进其母乳喂养行为。 

【文章来源】：糖尿病新世界. 2020,23(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计方法
2 结果
    2.1 两组血糖控制情况对比
    2.2 两组产妇母乳喂养行为对比
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]以家庭为中心的赋能教育对初产妇母乳喂养行为的效果评价[J]. 管慧,王维利,权义凤.  中国实用护理杂志. 2016 (02)
[2]以家庭为中心的教育干预在儿科护理中的应用现状[J]. 王英杰,李杨.  中华护理杂志. 2016(01)
[3]产后综合护理对妊娠合并糖尿病产妇哺乳情况及身体康复的影响[J]. 赵加清.  实用临床医药杂志. 2015(12)
[4]社区初产妇母乳喂养自我效能调查及影响因素研究[J]. 盛夕曼,洪静芳,王维利,赵正梅.  中国全科医学. 2015(02)



本文编号：3565054