家庭养育环境对幼儿视频使用结局的影响分析

发布时间：2023-04-09 04:23

　　目的探讨家庭养育环境差异对幼儿电子视频使用结局及其心理行为发育的影响。方法本次共选择27例年龄在1-3岁之间电子视频使用不良结局幼儿作为研究组,再从同年龄段使用电子视频时长相当健康儿童中筛选28例组成对照组,进行两组儿童家庭养育环境及情绪社会性行为发育的对比分析,以了解不同家庭环境对幼儿电子视频使用结局的影响。结果两组之间家庭养育环境比较,情感温暖/环境气氛能区、语言/认知能区、社会适应/自理能区及总分的差异有统计学意义,P均<0.05;两组幼儿的情绪及社会性行为发育结果差异有统计学意义,P<0.05。结论家庭养育环境影响幼儿电子视频最终结局,应提升家庭养育环境促进儿童早期健康发展。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 方法
        1.2.1 两组幼儿家庭养育环境评估
        1.2.2 两组幼儿情绪及社会性行为发育评估
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 两组幼儿家庭养育环境对比分析
    2.2 两组幼儿情绪及社会性行为发育状况的对比分析
3 讨论
    3.1 幼儿家庭养育环境差异是导致其视频使用结局不同的重要影响因素。
    3.2 不良视频使用结局的幼儿往往伴随情绪及社会化行为异常发育。
    3.3 良好家庭养育环境帮助规避幼儿发育风险出现,是儿童健康发展的重要保护性因素。



本文编号：3787059