慢性不可预知温和应激对高龄生育子代情绪和学习记忆的影响

发布时间：2017-10-24 08:04

  本文关键词：慢性不可预知温和应激对高龄生育子代情绪和学习记忆的影响

  更多相关文章： 高龄生育 CUMS 情绪 学习与记忆 突触可塑性

【摘要】：随着社会经济的快速发展及人们的传统生活观念的改变,人们的平均结婚年龄以及生育年龄推迟。高龄生育会给孕产妇及其子代带来很多不利影响。常期处于压力环境中,也会导致机体产生各种病症。之前研究的重点在于高龄生育对产妇自身以及围生儿的影响,而本实验的研究重点是利用慢性不可预知应激(chronic unpredictable mild stress, CUMS)模型模拟日常生活中人们所经受的社会压力,进而研究高龄生育与青龄生育SD大鼠成年子代以及它们在应激环境时,情绪、行为及学习记忆等功能表现是否有差异,以及其相关细胞水平的机理。本实验中发现：1、CUMS降低子代大鼠的糖水偏好,使其表现出快感缺乏。2、子代大鼠经过CUMS后,在开放场和高架十字迷宫的探究能力和自发活动性都受到明显损伤。高龄生育雄性子代比青龄雄性子代有更强烈的探究好奇心,但它们自主活动性比青龄龄生育雄性子代弱,且经过CUMS,高龄生育雄性子代更易受到影响,表现出更焦虑的状态。另外高龄生育雌性子代的自主运动能力更易受到慢性应激的损伤影响。3、CUMS损伤高龄与青龄生育雄性子代的情境恐惧记忆,但可能不会影响雌性子代情境恐惧记忆,且高龄生育子代的线索恐惧记忆可能不会受到影响。在正常情况下,青龄雌性生育子代表现出更好的情境恐惧记忆,且,青龄雌性生育子代的线索记忆也优于高龄雌性子代。4、在水迷宫中,CUMS组和对照组的逃避潜伏期都随着训练时间次数的增加而缩短,也即子代大鼠学习能力没有受损。但CUMS损伤雄性子代大鼠的记忆能力,而对雌性子代没有明显损伤。另外,青龄生育雌性子代的空间记忆提取能力可能优于高龄生育雌性子代。5、通过对海马CA1区突触可塑性的研究发现,在慢性不可预知应激的作用下,高龄与青龄生育雌性子代海马CA1区的LTP的诱导被抑制,而LTD诱导没有显著性差异。但在雌性子代中却没有观察到这种现象。综上,CUMS和亲代生育年龄都影响子代大鼠的情绪及学习记忆能力,且这种影响存在性别差异性,另外,CUMS与亲代生育年龄的交互作用也影响这种差异性。结论和意义：本实验利用CUMS模型,通过行为学和电生理技术,从行为学和细胞水平探索生育年龄、子代环境应激和性别差异对子代情绪和学习记忆的影响及其分子机制,以期为相关精神疾病的预防和治疗提供实验依据。
【关键词】：高龄生育 CUMS 情绪 学习与记忆 突触可塑性
【学位授予单位】：昆明理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：R714
【目录】：

• 摘要6-8
• Abstract8-16
• 第一章 绪论16-30
• 1.1 引言16
• 1.2 高龄生育16-17
• 1.3 高龄生育对子代认知和情感功能的影响17-18
• 1.4 应激18-22
• 1.4.1 应激通路19-20
• 1.4.2 应激对CNS的影响20-22
• 1.5 应激与情绪22
• 1.6 应激与海马依赖的学习记忆22-30
• 1.6.1 海马结构23-25
• 1.6.2 海马组织突触可塑性与学习记忆25-30
• 第二章 CUMS模型子代的建立及检测30-35
• 2.1 引言30-31
• 2.2 实验方案31
• 2.3 实验材料与方法31-33
• 2.3.1 实验动物31-32
• 2.3.2 实验仪器、药品32
• 2.3.3 CUMS模型建立32-33
• 2.3.4 糖水偏好测试33
• 2.4 统计学处理33-34
• 2.5 实验结果与分析34
• 2.6 小结34-35
• 第三章 CUMS对子代情绪及行为的影响35-42
• 3.1 引言35
• 3.2 实验方案35
• 3.3 材料与方法35-37
• 3.3.1 实验动物35-36
• 3.3.3 实验仪器36
• 3.3.4 开放场36
• 3.3.5 高架十字迷宫36-37
• 3.4 统计学处理37-38
• 3.5 实验结果与分析38-40
• 3.5.1 开放场38-39
• 3.5.2 高架十字迷宫39-40
• 3.6 小结40-42
• 第四章 CUMS对子代条件恐惧记忆的影响42-46
• 4.1 引言42
• 4.2 实验方案42
• 4.3 材料与方法42-43
• 4.3.1 实验动物42
• 4.3.3 实验仪器42-43
• 4.3.4 条件恐惧记忆43
• 4.4 统计学处理43-44
• 4.5 实验结果与分析44-45
• 4.6 小结45-46
• 第五章 CUMS对子代空间学习记忆的影响46-50
• 5.1 引言46
• 5.2 实验方案46-47
• 5.3 材料与方法47
• 5.3.1 实验动物47
• 5.3.2 实验仪器47
• 5.3.3 水迷宫47
• 5.4 统计学处理47-48
• 5.5 实验结果与分析48-49
• 5.6 小结49-50
• 第六章 CUMS对子代海马CA1区突触功能可塑性的影响50-58
• 6.1 引言50-51
• 6.2 实验方案51
• 6.3 实验动物51
• 6.4 材料与方法51-56
• 6.4.1 实验试剂51
• 6.4.2 实验器材表51-52
• 6.4.3 人工脑脊液(artificial cerebrospinal fluid,aCSF)的配制52
• 6.4.4 海马脑切片的制备52-53
• 6.4.5 记录电极和刺激电极的制备53
• 6.4.6 场电位记录53-54
• 6.4.7 数据处理54-55
• 6.4.8 实验结果与分析55-56
• 6.5 小结56-58
• 第七章 讨论58-62
• 第八章 展望62-66
• 8.1 衰老和生育过程中DNA甲基化水平的改变62-63
• 8.2 亲代通过甲基化影响子代的情感和认知功能63-64
• 8.3 小结64-66
• 致谢66-67
• 参考文献67-86
• 附录 A86

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