丰富环境对孕期慢性应激大鼠子代海马IGF-Ⅱ和NF-κB表达的干预研究

发布时间：2021-04-05 21:54

　　[背景]生命早期生活环境对子代成长发挥着重要作用,孕期应激性事件会造成母体宫内环境改变,进而对子代生长发育产生影响。胰岛素样生长因子-Ⅱ（IGF-Ⅱ）和核因子-κB（NF-κB）蛋白主要分布在脑内与认知和情感记忆相关的区域,与单胺类神经递质去甲肾上腺素（NE）、多巴胺（DA）共同调节机体注意力和反应能力。丰富环境通过神经发生、突触发生、脑血管再生等神经重塑作用,在促进神经再生的同时可改善学习和记忆能力。[目的 ]探讨丰富环境干预对孕期慢性应激大鼠子代海马突触相关蛋白IGF-Ⅱ和NF-κB表达的影响。[方法 ]将20只Wistar雌鼠随机分为模型组和对照组,每组10只;15只Wistar雄鼠随机分为模型交配组10只和对照交配组5只。模型组选择慢性不可预知温和应激（CUMS）模型进行为期21 d的应激,在应激第3天按1∶1雌雄比例合笼;对照组于正常环境饲养,同期按2∶1雌雄比例合笼。雌鼠在应激前1d和应激第1、7、14天进行眼内眦静脉采血,利用放射免疫法测定血浆皮质醇质量浓度并计算皮质酮质量浓度。子鼠出生后21 d（PND21）断乳,将对照组的子鼠随机分为对照子鼠组和对照+丰富环境组,模型... 

【文章来源】：环境与职业医学. 2020,37(03)北大核心CSCD

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

不同时间母鼠血浆皮质酮质量浓度的变化

PND21时模型子鼠组体重低于对照子鼠组（t=6.988,P<0.001）；丰富环境干预后PND50时各组子鼠体重存在差异（F=6.488,P=0.001),LSD-t法两两比较显示，模型+丰富环境组和对照+丰富环境组子鼠体重[（191.70±18.31）和（208.80±21.40)g]分别高于模型子鼠组和对照子鼠组[（175.70±8.12）和（190.40±16.47)g](t=3.195,P<0.05;t=2.726,P<0.05）。见图2。经方差分析发现，各组子鼠的水平运动得分、垂直运动得分的差异均有统计学意义（F=24.460,P<0.001;F=3.596,P=0.023）。LSD-t法两两比较发现：模型+丰富环境组子鼠水平及垂直运动得分分别为（46.10±9.26）和（23.50±7.99），高于模型子鼠组[（24.40±8.30）和（16.30±4.42)](t=6.980,P<0.05;t=3.154,P<0.05）；对照+丰富环境组子鼠垂直运动得分（27.20±9.94），较对照子鼠组（21.70±6.83）为高（t=2.259,P<0.05）。见图3。

经方差分析发现，各组子鼠的水平运动得分、垂直运动得分的差异均有统计学意义（F=24.460,P<0.001;F=3.596,P=0.023）。LSD-t法两两比较发现：模型+丰富环境组子鼠水平及垂直运动得分分别为（46.10±9.26）和（23.50±7.99），高于模型子鼠组[（24.40±8.30）和（16.30±4.42)](t=6.980,P<0.05;t=3.154,P<0.05）；对照+丰富环境组子鼠垂直运动得分（27.20±9.94），较对照子鼠组（21.70±6.83）为高（t=2.259,P<0.05）。见图3。2.3 丰富环境对子鼠海马组织NE、DA表达的影响

【参考文献】：
期刊论文
[1]多环芳烃对大鼠学习记忆的影响及其机制研究[J]. 杨柳叶,张斌,康辉,郭建勇,陈佳慧,王芳.  中国预防医学杂志. 2019(10)
[2]孕前慢性应激后仔鼠学习记忆与胰岛素样生长因子Ⅱ表达相关性研究[J]. 关素珍,夏迪亚·夏尔甫丁,徐仙,刘继文.  环境与职业医学. 2014(06)
[3]不同饲养环境对快速老化小鼠学习记忆能力和海马突触蛋白Ⅰ的影响[J]. 苑振云,姜相明,顾平,王彦霞,王铭维,杨秀芬,苏冠丽,李斌,赵红敏,杨涛.  中国老年学杂志. 2013(17)

博士论文
[1]耳甲区电刺激对CUMS模型大鼠抗抑郁效应及ERK信号通路作用机制[D]. 李少源.中国中医科学院 2018
[2]孕期慢性应激对子代学习记忆能力影响及其干预的实验研究[D]. 关素珍.新疆医科大学 2014

硕士论文
[1]丰富环境干预对帕金森大鼠中脑miR-133b表达影响的研究[D]. 庄顺芝.广州医科大学 2017
[2]抑郁症患者中医不同辨证分型脑内5-HT、NE、DA神经递质变化规律的研究[D]. 陈小平.北京中医药大学 2014



本文编号：3120171