线上孕妇学校在产前健康教育中的效果研究

发布时间：2021-05-21 14:21

　　目的探讨使用线上孕妇学校进行产前健康教育对孕期保健及妊娠结局的影响。方法随机选择门诊早孕建卡的孕妇1000例,分为对照组和研究组各500例。对照组进行传统孕妇学校健康教育干预,研究组进行线上孕妇学校健康教育干预,比较两组孕妇母婴健康素养水平和按时产检率、产前筛查率以及不良妊娠结局发生率。结果研究组孕妇母婴健康素养水平、按时产检率、产前筛查率均高于对照组（P<0.05）,不良妊娠结局发生率低于对照组（P<0.05）。结论线上孕妇学校健康教育效果优于传统孕妇学校健康教育,可提高母婴健康素养水平及按时产检率、产前筛查率,降低不良妊娠结局发生率,保障母婴安全,提高人口出生素质。 

【文章来源】：蛇志. 2020,32(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 调查方法
        1.2.2 样本量计算
        1.2.3 干预措施
    1.3 评价指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组孕妇干预前后母婴健康素养量表评分比较
    2.2 两组孕妇产检率、产前筛查率、妊娠期糖尿病筛查率、四维B超检查率比较
    2.3 两组孕妇不良妊娠结局比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]“线上孕妇学校”对提高孕产妇自我护理能力的影响[J]. 尹祥芳,张琦.  中国社区医师. 2018(28)
[2]妇幼专科医院加强孕妇学校建设的路径探析[J]. 郑婷婷,陆萍,叶鸣君,陈志央.  中国乡村医药. 2017(09)
[3]健康教育在孕期保健中的应用效果分析[J]. 罗桂荣.  临床医药文献电子杂志. 2017(23)
[4]微信联合QQ群辅助孕妇学校健康教育的效果观察[J]. 祝红娣.  中西医结合护理(中英文). 2017(02)
[5]沈阳市妇幼健康管理信息系统的社会效益分析[J]. 黄彦红,姚晓光,贺一鸣,张世超.  现代医院管理. 2015(06)
[6]围生期产妇健康素养量表条目筛选[J]. 戴婵媛,严谨,许林勇,齐潇.  中南大学学报(医学版). 2015(05)
[7]对初产妇加用微信公众平台健康教育效果的观察[J]. 黎艳琼,刘荣添.  中国医药导刊. 2015(03)
[8]母婴健康素养——基本知识与技能（试行）[J].   中国社区医师. 2012(07)

硕士论文
[1]孕产妇母婴健康素养现况及其影响因素研究[D]. 王晓嘉.山西医科大学 2016
[2]孕产妇母婴健康素养现况调查及其妊娠结局相关研究[D]. 冯爱华.山东大学 2013



本文编号：3199860