CD-1小鼠孕期暴露脂多糖对子代年龄相关性学习记忆及海马组蛋白磷酸化和甲基化的影响
发布时间：2021-10-23 20:34
背景:人口老龄化的问题日趋严重,衰老导致的学习和记忆能力的下降严重影响了老年人的生活质量,然而其确切机制依然不明确。研究发现年龄相关性记忆损伤的发生可能与个体宫内发育时的不良环境密切相关。其中,感染是孕期暴露最常见的不良因素之一,感染可使母体产生炎症反应,影响胎儿的生长发育,并影响子代成年后的神经行为（包括学习记忆）,特别是年龄相关性记忆损伤。近年来,神经科学领域对表观遗传修饰特别是组蛋白的翻译后修饰作用进行了大量研究,发现组蛋白的一些修饰方式,如磷酸化和甲基化,在各种神经和精神疾病的发生发展过程中发挥着重要的作用,可能参与了年龄相关性学习记忆功能的改变。本研究旨在探讨孕期暴露于感染是否会加速子代中老年期认知功能障碍,以及组蛋白磷酸化和甲基化修饰异常是否参与这一过程。目的:探讨CD-1小鼠孕晚期暴露于脂多糖对子代空间学习和记忆能力的影响;评估子代海马不同亚区H3S10磷酸化及H3K9三甲基化水平的年龄相关性变化及母体孕期的炎症刺激对子代海马不同亚区两种组蛋白（H3S10磷酸化,H3K9三甲基化）含量的影响;探讨子代空间学习记忆能力的损伤与其海马组蛋白H3S10磷酸化和H3K9三甲基化的...
【文章来源】：安徽医科大学安徽省
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
不同月龄对照组CD-1小鼠RAWM成绩的影响
15图 2. LPS 处理效应对不同月龄 L-LPS 组 CD-1 小鼠 RAWM 成绩的影响Fig.2 Behavioral performances of the RAWM in different age of L-Lps group in theCD-1 mice.(A)、(B)分别为学习期潜伏期和错误数；(C)、(D)分别为记忆期潜伏期和错误数。与 1 月龄小鼠比较：*P < 0.05, ** P < 0.01；与 6 月龄小鼠比较：#P < 0.05, ##P <0.01；与 12 月龄小鼠比较：&P < 0.05, &&P < 0.01; 每个月龄组 16 只小鼠Latency (A) and number of errors (B) during the learning phase; and latency (C)and number of errors (D) during the memory phase. *P < 0.05,**P < 0.01 indicatessignificant differences campared to the 1-month-old mice; #P < 0.05, ##P < 0.01indicates significant differences campared to the 6-month-old mice; &P < 0.05, &&P< 0.01 indicates significant differences campared to the 12-month-old mice; 16 miceper age group
16图 3. LPS 处理效应对不同月龄 H-LPS 组 CD-1 小鼠 RAWM 成绩的影响Fig.3 Behavioral performances of the RAWM in different age of H-Lps group in theCD-1 mice.(A)、(B)分别为学习期潜伏期和错误数；(C)、(D)分别为记忆期潜伏期和错误数。与 1 月龄小鼠比较：*P < 0.05, ** P < 0.01；与 6 月龄小鼠比较：#P < 0.05, ##P <0.01；与 12 月龄小鼠比较：&P < 0.05, &&P < 0.01; 每个月龄组 16 只小鼠Latency (A) and number of errors (B) during the learning phase; and latency (C)and number of errors (D) during the memory phase. *P < 0.05,**P < 0.01 indicatessignificant differences campared to the 1-month-old mice; #P < 0.05, ##P < 0.01indicates significant differences campared to the 6-month-old mice; &P < 0.05, &&P< 0.01 indicates significant differences campared to the 12-month-old mice; 16 miceper age group
本文编号：3453874
【文章来源】：安徽医科大学安徽省
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【学位级别】：硕士
【部分图文】：
不同月龄对照组CD-1小鼠RAWM成绩的影响
15图 2. LPS 处理效应对不同月龄 L-LPS 组 CD-1 小鼠 RAWM 成绩的影响Fig.2 Behavioral performances of the RAWM in different age of L-Lps group in theCD-1 mice.(A)、(B)分别为学习期潜伏期和错误数；(C)、(D)分别为记忆期潜伏期和错误数。与 1 月龄小鼠比较：*P < 0.05, ** P < 0.01；与 6 月龄小鼠比较：#P < 0.05, ##P <0.01；与 12 月龄小鼠比较：&P < 0.05, &&P < 0.01; 每个月龄组 16 只小鼠Latency (A) and number of errors (B) during the learning phase; and latency (C)and number of errors (D) during the memory phase. *P < 0.05,**P < 0.01 indicatessignificant differences campared to the 1-month-old mice; #P < 0.05, ##P < 0.01indicates significant differences campared to the 6-month-old mice; &P < 0.05, &&P< 0.01 indicates significant differences campared to the 12-month-old mice; 16 miceper age group
16图 3. LPS 处理效应对不同月龄 H-LPS 组 CD-1 小鼠 RAWM 成绩的影响Fig.3 Behavioral performances of the RAWM in different age of H-Lps group in theCD-1 mice.(A)、(B)分别为学习期潜伏期和错误数；(C)、(D)分别为记忆期潜伏期和错误数。与 1 月龄小鼠比较：*P < 0.05, ** P < 0.01；与 6 月龄小鼠比较：#P < 0.05, ##P <0.01；与 12 月龄小鼠比较：&P < 0.05, &&P < 0.01; 每个月龄组 16 只小鼠Latency (A) and number of errors (B) during the learning phase; and latency (C)and number of errors (D) during the memory phase. *P < 0.05,**P < 0.01 indicatessignificant differences campared to the 1-month-old mice; #P < 0.05, ##P < 0.01indicates significant differences campared to the 6-month-old mice; &P < 0.05, &&P< 0.01 indicates significant differences campared to the 12-month-old mice; 16 miceper age group
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