γ-氨基丁酸能神经元在丙泊酚缓解抑郁模型大鼠电休克后脑损伤中的作用

发布时间：2021-01-19 06:58

　　目的探讨γ-氨基丁酸（γ-aminobutyric acid,GABA）能神经元在丙泊酚缓解抑郁大鼠电休克（electroconvulsive shock,ECS）后学习记忆损伤中的作用。方法将慢性温和不可预见性应激（chronic unpredictable mild stress,CUMS）法建模成功的36只抑郁症模型大鼠随机分为丙泊酚+电休克组、电休克组和抑郁组,另设同批次未建模的12只健康大鼠为对照组。丙泊酚+电休克组用丙泊酚联合电休克治疗,电休克组行电休克治疗,抑郁组与对照组行伪电休克处理。治疗完毕行Morris水迷宫实验评估大鼠空间学习记忆能力;ELISA法检测海马GABA浓度;免疫组化法和Western-blot检测海马GABAARα5的蛋白表达。结果 Morris水迷宫实验结果提示,电休克组逃避潜伏期最长,空间探索时间最短（P<0.05）;电休克组和丙泊酚+电休克组比抑郁组逃避潜伏期延长,空间探索时间缩短（P<0.05）;与对照组比较,其余各组逃避潜伏期缩短,空间探索时间延长（P<0.05）。蛋白表达方面,与对照组相比,抑郁组GABA含量下降,GABA... 

【文章来源】：中国神经精神疾病杂志. 2020,46(03)北大核心

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 材料与方法
    1.1 研究材料
    1.2 研究方法
        1.2.1 糖水偏好实验（sucrose preference test,SPT）
        1.2.2 实验动物分组及处理
        1.2.3 Morris水迷宫实验（Morris water maze,MWM）
        1.2.4 ELISA检测海马GABA含量
        1.2.5 Western blot检测海马GABAARα5蛋白含量
        1.2.6 免疫组化法检测海马GABAARα5蛋白表达
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 糖水偏好实验
    2.2 Morris水迷宫
    2.3 海马GABA含量
    2.4 海马GABAARα5蛋白表达量
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]脑内氨基酸水平与学习记忆能力的相关性[J]. 武春阳,李炜,张丹参,张力.  中国药理学与毒理学杂志. 2019(06)
[2]GABA能神经系统与神经退行性病变的研究进展[J]. 周洪莉,张祚,周吉银.  中国实用神经疾病杂志. 2019(01)
[3]小剂量氯胺酮保护抑郁大鼠电休克后学习记忆中Ⅱ组促代谢型谷氨酸受体的作用[J]. 刘大为,闵苏,任力.  中国神经精神疾病杂志. 2018(02)
[4]丙泊酚改善电休克后学习记忆与强直后增强研究[J]. 邓婕,任力,闵苏.  中国神经精神疾病杂志. 2017(11)



本文编号：2986547