创伤暴露程度对中学生创伤后成长的影响——复原力的调节作用

发布时间：2017-11-12 11:35

  本文关键词：创伤暴露程度对中学生创伤后成长的影响——复原力的调节作用

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【摘要】：采用修订后的创伤后成长问卷(PTGI)、复原力量表(CD-RISC)以及自编的震后创伤暴露程度调查表对汶川地震后异地复学的166名中学生进行问卷调查,探讨复原力在创伤暴露程度和创伤后成长关系中的调节作用。结果表明:主观害怕程度对创伤后成长有正向预测作用,主观害怕程度越高,创伤后成长的水平越高;复原力对主观害怕程度和创伤后成长之间的关系起增强作用;复原力对房屋损毁和创伤后成长之间的关系有一定的增强作用。
【作者单位】： 北京师范大学心理学院发展心理研究所;北京科技大学心理咨询与发展中心;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0026)的资助
【分类号】：R641
【正文快照】： 问题提出2008年5月12日，四川省汉川县发生8 .0级大地震。这次大地震不仅给人们的生命财产造成了巨大的损失，还对人们的心理造成了极大的影响。在此次地震后一个半月时，，四川某校有32%的中小学生出现较严重的PTSD(张妹明，王芳，许燕，潘益中，毕帼英，2009)。以往的研究显

【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1175753