可视音乐+语言认知综合训练对精神发育迟滞患儿发育月龄及DQ评分的影响

发布时间：2021-10-07 04:03

　　目的分析可视音乐+语言认知综合训练对精神发育迟滞（MR）患儿发育月龄及语言发育商（DQ评分）的影响。方法选取2016年9月～2018年9月我院收治的MR患儿100例,按入院顺序不同分为对照组和联合组各50例。对照组实施语言认知综合训练,联合组实施可视音乐+语言认知综合训练。对比两组干预前后发育月龄、DQ评分、适应行为能力（AAMD-ABS评分）。结果干预24w后,联合组DQ与发育月龄评分高于对照组（P<0.05）;社会/自制因子、独立功能因子及认知功能因子评分高于对照组（P<0.05）。结论可视音乐+语言认知综合训练应用于MR患儿,能显著促进智力发育,提高适应行为能力。 

【文章来源】：现代诊断与治疗. 2020,31(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2纳入与排除标准
    1.3 方法
    1.4 临床观察指标
    1.5 统计学处理
2 结果
    2.1 两组DQ与发育月龄比较
    2.2 两组适应行为能力比较
3 讨论



本文编号：3421326