人工耳蜗植入者听觉言语能力的问卷评估及相关影响因素分析

发布时间：2017-11-07 19:33

  本文关键词：人工耳蜗植入者听觉言语能力的问卷评估及相关影响因素分析

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【摘要】：目的：对人工耳蜗植入者的听觉言语能力进行问卷评估,探讨人工耳蜗术后听觉言语康复的基本规律,并分析其影响因素。方法：对在复旦大学附属眼耳鼻喉科医院进行单侧人工耳蜗植入并开机的双耳极重度感音神经性听力损失的42例语前聋儿童进行前瞻性研究,及对121例语前聋儿童进行回顾性研究,应用婴幼儿有意义听觉整合量表(Infant-Toddler Meaningful Auditory Integration Scale/Meaningful Auditory Integration Scale, IT-MAIS/MAIS)、听觉行为分级(categories of auditory performance, CAP)和言语可懂度分级(speech intelligibility rating, SIR)三种问卷评估其听觉言语能力,探讨其影响因素。应用听觉行为分级(CAP)和言语可懂度分级(SIR)两种问卷,对23例语后聋患者的言语交流状况进行回顾性研究,探讨其影响因素。运用IBM SPSS Statistics 19软件进行统计描述与统计分析。结果：语前聋儿童前瞻性研究示：人工耳蜗植入后IT-MAIS得分率、CAP/SIR分级随植入时间的增加而增长(P0.05),而与植入年龄、特殊情况(包括内耳畸形、母孕期病毒感染、耳聋家族史、听神经病)、术前助听器使用情况无显著关系(P均0.05)。语前聋儿童回顾性研究示：人工耳蜗植入术后IT-MAIS得分率、CAP/SIR分级与植入时间、植入年龄、实际年龄有显著相关性(P值均0.05),而与术前助听器使用情况无显著相关关系(P0.05)。语后聋患者人工耳蜗植入术后.CAP分级的平均得分为6.13分,其与听力下降时间、植入时间、术前助听器使用时间无显著相关关系(P值均0.05),SIR分级的平均得分为4.91分。结论：语前聋儿童人工耳蜗植入后的听觉言语能力与植入时间、植入年龄、实际年龄有显著的相关性,而与特殊情况、术前助听器使用情况的关系有待后续研究证实。语后聋患者人工耳蜗植入后CAP分级与听力下降时间、植入时间、术前助听器使用情况无相关性,这可能是由于CAP分级的精确性和细节上的欠缺或本研究样本量限制,未显示出其与3个变量之间的关系。SIR不适用于评估语后聋患者人工耳蜗植入后的言语状况。
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：R764.43

【参考文献】

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本文编号：1153833