两种听觉问卷评估听障儿童的研究

发布时间：2017-09-30 16:17

  本文关键词：两种听觉问卷评估听障儿童的研究

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【摘要】：目的考察婴幼儿有意义听觉整合量表(Infant-Toddler Meaningful Auditory Integration Scale,IT-MAIS)和小龄儿童听觉发展问卷(Littl EARS Auditory Questionnaire,Littl EARS)用于评估小龄听障儿童的相同与不同。方法对36例0-3岁听障儿童助听设备配戴前、配戴后3、6、9、12个月时分别利用IT-MAIS和Littl EARS进行评估,分析两种问卷评估分数的变化特点,并将其与对应常模进行对比。结果IT-MAIS得分随助听设备配戴时间的延长不断增加,但样本得分增长速度不如健听儿童常模增长速度;Littl EARS得分随助听设备配戴时间的延长不断增加,样本得分增长趋势和健听儿童常模增长趋势相似。两种问卷分数的相关性达极显著性水平(P0.01)。结论 IT-MAIS和Littl EARS各有特点,在评估听障儿童听觉能力时可以两者结合应用。
【作者单位】： 华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室;中国聋儿康复研究中心;南昌大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科;
【关键词】： 婴幼儿有意义听觉整合量表(IT-MAIS) 小龄儿童听觉发展问卷(Littl EARS) 听障儿童
【基金】：卫生行业科研专项项目课题《先天性耳聋的听觉言语康复技术体系研究》(编号201202005)
【分类号】：R764.4
【正文快照】： 随着新生儿听力筛查工作在全国的不断普及和深入及听力学检测技术的不断提高,越来越多的听障儿童得以早期诊断和干预,选配助听器和植入人工耳蜗的听障儿童低龄化趋势日益明显,为低龄听障儿童进行早期干预后的听觉评估成为热点问题[1]。目前临床上对于年龄较小的婴幼儿,若无法

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 陈雪清;张忠心;;小龄耳聋儿童听觉能力发展问卷评估[J];听力学及言语疾病杂志;2011年04期

2 陈雪清;王靓;孔颖;刘莎;刘博;莫玲燕;王硕;吴燕君;韩娜;孟黎晖;李海珍;;用有意义听觉整合量表评估儿童人工耳蜗植入后听觉能力[J];中华耳鼻咽喉头颈外科杂志;2006年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘青;周慧芳;张静;王秀珍;李毅;郭玉玺;元芳;;语前聋患儿人工耳蜗植入术后康复效果分析[J];临床耳鼻咽喉头颈外科杂志;2011年13期

2 张东利;刘勇智;;听障患儿人工耳蜗植入术后听觉言语评估方法[J];临床耳鼻咽喉头颈外科杂志;2013年13期

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本文编号：949188