虚拟人体与针灸腧穴的可视化设计与实现

发布时间：2020-05-16 02:27

【摘要】：随着数字化信息技术的快速发展,计算机技术在医学领域中的应用逐渐展开,促使传统的医学教学模式和教学方法逐步向数字化的方向转变。医学的进步就是在吸收现代科技成果中不断向前发展的,中医针灸学作为我国独有的医疗方法同样需要借助现代信息技术来发展自身。针灸学是以中医理论为指导,使用针刺、艾灸刺激腧穴的方法调动机体自身的抗病能力,通过经络传输调节虚实状态达到防治疾病的学科。中医针灸专业的核心课程,要求学习者熟练掌握经络系统的组成、循行分布及主治病候,并且掌握所有腧穴的所属经络和准确定位。传统的针灸教学方式是以课堂教授书本理论知识,结合针灸经络挂图或针灸铜人等作为辅助,这种方法在腧穴定位以及经络循行分布的学习上缺乏准确性、易用性;另外,针灸还开展尸体解剖实验课程学习和准确掌握腧穴定位的方式,但是该课程的设立也存在着教学用尸体资源不足、尸体资源使用浪费和尸体解剖过程中危害健康等问题。本文以此为背景,开发了基于数字平台和移动设备的针灸腧穴可视化教学系统。本课题基于Android操作系统的移动平台开发技术,对针灸腧穴可视化教学系统以数字化的形式进行实现,直观的展现和解释了针灸治病的作用原理。该系统将针灸知识以移动学习的方式呈现,选取了临床常见的十四种病症,对每一种病症所取的腧穴在解剖模型上进行分系统展示,对相关病症的治疗方法、针刺注意事项等进行了阐述,提供了一种直观的、动态的针灸腧穴教学方法,在数字时代条件下实现了对于传统针灸学的现代化学习与应用。
【图文】：

图 1-1 宋、明代针灸铜人The Song Dynasty and the Ming Dynasty bronze不断展开对中医针灸的科学实验研究，依据许多国家标准，这些标准中包含《腧穴名》等内容[6]，与此同时中医研究学会也编写布标准和手册都在腧穴位置的准确性上域的深入应用，传统的针灸教学方式根本无需关系，针灸热的出现更加剧了供需两者促使了针灸腧穴学转向数字化。化教学开始实施并建立了我国最权威教育解中国教育与科学发展的新闻信息窗口。育课程在清华大学、北京大学等几所首批一世纪中医药网络教育中心建成，它是由内容为全国中医药远程继续学习的组织工药大学成立了网络教育学院成为了全国首

图 1-2 VOXEL-MAN 平台Figure 1-2 VOXEL-MAN擎输入关键词——可视化的经络腧穴，搜索结果机构有：南方医科大学、天津中医学院（利用计究数据，结合解剖学和针灸学知识研究建立了示的这些研究机构以及上海中医药大学所开展明，此种以尸体切割方式收集信息的方式更适用院所，这种方法在普通中医院校日常的学习研究机构所使用的研究技术价格不菲，更不适合利用不具备普遍性的特点。大学穴三维可视化研究在福州大学是由本校自主创展的。到目前研究的项目包含有人体经络信息查内容的表达[16]；通过运用动画实现的方法在可视
【学位授予单位】：北京工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：R-4;G434

【参考文献】

相关期刊论文 前8条

1 任银祥;王德贵;宋焱峰;景玉宏;刘向文;张朗;洪建平;尹洁;;数字化技术在人体解剖学教学中的应用[J];当代医学;2012年31期

2 李明彩;朱玛;何楠;;基于VC++和Matlab混编的DICOM医学图像分割实现[J];科技信息;2011年31期

3 邵水金;牟芳芳;严振国;刘红菊;庄天戈;郑雷;;基于VOXEL-MAN操作平台的肩井穴可视化研究[J];江苏中医药;2008年10期

4 王宝土;余轮;李建微;陈国栋;;基于GPU的虚拟经络系统构建的研究[J];计算机应用与软件;2008年09期

5 邵水金;严振国;庄天戈;牟芳芳;刘红菊;白娟;郑雷;赵静;秦翊麟;;基于VOKEL-MAN平台的危险穴位可视化研究[J];上海针灸杂志;2007年06期

6 王海生;严振国;王媛媛;程卓;庄天戈;邵水金;闵友江;位燕;;基于VOXEL-MAN操作平台孔最穴的三维可视化研究[J];中华中医药杂志;2007年03期

7 余安胜,张建华;穴位手术解剖学多媒体研究[J];中国局解手术学杂志;2001年03期

8 蔡光东，余轮;人体经络图文信息查询系统的研制[J];福建中医学院学报;1995年03期

相关硕士学位论文 前2条

1 吕伟;基于Android的移动学习平台的设计与实现[D];南京师范大学;2013年

2 孙杰;基于Web的虚拟三维人体经络腧穴实验设计研究[D];吉林大学;2011年

，

本文编号：2666011