在职儿科护士分层培训需求与护士长期望的比较研究

发布时间：2020-05-17 20:30

【摘要】：目的:基于能级进阶模式,通过自制在职儿科护士培训需求调查问卷,对各能级儿科护士培训需求自评与护士长他评进行比较,了解二者之间的差异,为护理管理者制定专科护士规范化培训方案提供参考。方法:(1)问卷设计:查阅国内外相关文献,根据研究目的,进行护士访谈,设计问卷初稿,经专家修订、评价,预实验,并检验问卷信效度,最终形成在职儿科护士培训需求调查问卷。(2)问卷调查:采用便利和整群抽样相结合,便利选取山西省两所三甲专科医院,使用自制在职儿科护士培训需求调查问卷,对甲医院N0~N4级儿科护士培训需求自评,此医院儿科护士长对本院N0~N4级儿科护士需求进行他评,比较各能级儿科护士培训需求与护士长对各能级护士培训期望之间的差异。乙医院运用同样方法进行各能级儿科护士培训需求与护士长期望的调查并分析。结果:(1)问卷信、效度:整个问卷重测信度为0.878,Cronbach'sα值为0.985,分半信度值为0.845,内容效度指标(S-CVI)为0.862,提取13个公因子,每个公因子特根值均大于1,累积贡献率77.29%,各条目在因子上的载荷均大于0.4。(2)甲医院各能级儿科护士培训需求与护士长期望差异有统计学意义的包括:(1)N0级护士需求与护士长期望在基础护理技术、儿童基础专科护理技术、护理教学、护理科研、安全管理、人文素养维度上有差异(P0.05);其中,护士需求高于护士长期望的有护理教学、护理科研(3.90±0.78 VS 3.19±1.42,3.76±0.86 VS3.05±1.41),护士需求低于护士长期望的有基础护理技术、儿童基础专科护理技术、安全管理、人文素养(4.06±0.79vs4.75±0.45,3.91±0.74vs4.52±0.81,4.26±0.77vs4.75±0.48,3.83±0.68vs4.58±0.45)。(2)n1级护士需求与护士长期望在法律及规章制度、儿科基础护理理论、儿科护理知识及药物应用、营养及心理护理、基础护理技术、儿童基础专科护理技术、医疗仪器使用、急危重症技能、护理文书、安全管理、人文素养维度及需求总分(p0.05)有差异,且均是护士需求低于护士长期望。(3)n2级护士需求与护士长期望在营养及心理护理、急危重症技能、护理教学、护理管理、安全管理、人文素养维度及需求总分有差异(p0.05),且均是护士需求低于护士长期望。(4)n3级护士需求与护士长期望在基础护理技术、儿童基础专科护理技术、护理教学、护理科研、护理管理维度有差异(p0.05);其中,护士需求高于护士长期望的有基础护理技术、儿童基础专科护理技术(3.68±0.91vs3.24±0.71,3.39±1.01vs2.78±0.98),护士需求低于护士长期望的有护理教学、护理科研、护理管理(4.12±0.77vs4.69±0.50,4.15±0.73vs4.69±0.48,3.89±0.87vs4.56±0.47)。(5)n4级护士需求与护士长期望在基础护理技术、儿童基础专科护理技术、医疗仪器使用、急危重症技能、护理文书、护理管理维度及需求总分有差异(p0.05);其中,护士培训需求高于护士长期望有医疗仪器使用、急危重症技能、护理文书、需求总分,护士需求较高,护士长期望值中等水平(4.07±0.92vs3.03±0.94,4.43±0.65vs3.75±0.96,4.24±0.88vs3.48±1.00,4.07±0.60vs3.65±0.50),护士低于护士长期望的有护理管理(4.23±0.51vs4.61±0.61)。(3)乙医院各能级儿科护士培训需求与护士长期望差异有统计学意义的包括:(1)n0级护士需求与护士长期望在法律及规章制度、儿科基础护理理论、人文素养维度有差异(p0.05),且均是护士需求低于护士长期望;(2)n1级护士需求与护士长期望在法律及规章制度、儿科护理知识及药物应用、基础护理技术、儿童基础专科护理技术、医疗仪器使用、急危重症技能六个维度有差异(p0.05),且均是护士需求低于护士长期望。(3)n2级护士需求与护士长期望在基础护理技术维度有差异(p0.05),护士需求低于护士长期望。(4)n3级护士需求与护士长期望在急危重症技能维度有差异(p0.05),护士需求低于护士长期望。(5)N4级护士需求与护士长期望在儿科基础护理理论、医疗仪器使用、护理科研、护理管理、安全管理、人文素养维度有差异(P0.05);其中,护士需求高于护士长期望的有儿科基础护理理论、医疗仪器使用(4.09±0.70VS3.20±0.85,4.33±0.57VS3.60±0.55),护士需求低于护士长期望的有护理科研、护理管理、安全管理、人文素养(3.74±0.97VS4.80±0.22,4.00±0.87VS4.87±0.19,4.20±0.85VS4.92±0.18,4.00±0.75VS4.77±0.25)。(4)两所医院护士与护士长比较存在差异的共同维度两所医院中,N0级在人文素养(P0.001,P0.001)维度均是护士需求低于护士长期望;N1级在法律及规章制度(P0.05,P0.05)、儿科护理知识及药物应用(P0.05,P0.05)、基础护理技术(P0.001,P=0.001)、儿童基础专科护理技术(P0.05,P0.001)、医疗仪器使用(P0.05,P0.05)、急危重症技能(P0.05,P0.05)六个维度均是护士需求低于护士长期望;N4级在医疗仪器使用(P0.001,P0.05)维度均是护士需求高于护士长期望,护理管理(P0.05,P0.05)维度均是护士需求低于护士长期望。结论:(1)各能级儿科护士培训需求与护士长期望,都存在观念不一致的维度。有的低于护士长的期望值,但更值得注意的是护士需求高于护士长期望的维度。(2)两所医院N0级在人文素养,N1级在法律及规章制度、儿科护理知识及药物应用、基础护理技术、儿童基础专科护理技术、医疗仪器使用、急危重症技能,N4级在医疗仪器使用和护理管理上都是护士需求不同于护士长期望,这些相同的部分,在制定护士培训方案时,应引起各医院重视。(3)两所医院之间,相同能级护士需求与护士长期望,观念不一致的维度大部分不相同,医院应该根据自身实际情况制定有针对性的分层培训方案。
【学位授予单位】：山西医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：R47-4

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 孙晓兰;儿科护士长早中晚查房的体会[J];青海医药杂志;2004年05期

2 朱春梅;;重视儿科护士短缺难题[J];北京观察;2019年08期

3 王吉;刘彩虹;秦博文;左欣鹭;梁金屏;焦健;;二孩政策下儿科护士专业稳定性的优化分析[J];心理月刊;2018年07期

4 周丁;;儿科护士站[J];美术观察;2017年12期

5 马俊青;王功朝;;全面二孩政策下儿科护士压力来源分析与应对措施[J];实用临床护理学电子杂志;2017年45期

6 白玲超;;低年资儿科护士工作满意度影响因素分析[J];科技视界;2018年10期

7 宋晓妹;;浅谈如何培养高素质儿科护士[J];中国实用医药;2016年34期

8 黄珊珊;;儿科护士工作场所暴力现状及影响因素研究进展[J];山西医药杂志;2017年09期

9 潘淑慧;;内儿科护士具备的素质[J];世界最新医学信息文摘;2016年24期

10 杨晓菁;承菊芳;;儿科护士职业倦怠现状及影响因素[J];医疗装备;2016年11期

相关会议论文 前10条

1 程赛容;;基层医院儿科护士管理的探讨[A];医改新政下护理改革之路系列研讨会（三）护理管理改革创新高层论坛论文集[C];2010年

2 梁艳梅;雷永红;韦慧;韦逢必;;新毕业儿科护士临床能力的培养[A];全国儿科护理学术交流会议论文汇编[C];2011年

3 王霞敏;;社会支持与儿科护士身心健康的关系[A];全国儿科护理学术交流会议论文汇编[C];2011年

4 孔丹;;浅谈新型医学模式对儿科护士素质的要求[A];中华医学会第十七次全国儿科学术大会论文汇编（下册）[C];2012年

5 王淼;龚梅;李爱求;李丹;;低年资儿科护士SCL-90心理状况调查分析[A];中华医学会第十七次全国儿科学术大会论文汇编（上册）[C];2012年

6 朱湘红;朱梅;;21世纪儿科护士的心里素质[A];2013年河南省儿科优质护理服务规范管理培训班及学术交流会论文集[C];2013年

7 朱湘红;朱梅;;21世纪儿科护士的心里素质[A];河南省护理健康教育学术会议暨神经系统疾病护理健康教育研修班论文集[C];2013年

8 陈守平;;儿科护士压力现状分析[A];2013年贵州省儿科学术年会暨儿科常见疑难重症诊治继续教育学习班论文集[C];2013年

9 贾慧卿;;儿科护士专业技能培训方法探讨[A];全国儿科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2004年

10 张俊梅;;儿科护士流失的原因与研究[A];河南省第十二次妇产科、第十一次儿科护理学术会议论文汇编[C];2005年

相关重要报纸文章 前10条

1 记者 郎秋红;儿科护士“经验”:家长动手,要学会跑[N];新华每日电讯;2011年

2 李学燕;灌肠——治疗效果超服药[N];市场报;2001年

3 余运西;护士长逃离引发的感慨[N];健康报;2006年

4 本报记者 钟媛;为有暗香扑面来[N];郴州日报;2005年

5 李永红;牢记责任担当 不负期望重托[N];日照日报;2018年

6 记者 王方圆;送去新春祝福 寄予殷切期望[N];抚州日报;2019年

7 记者 吴禹涵;肩负百万攀枝花人民期望重托[N];攀枝花日报;2019年

8 记者 黄武;送上春节温馨祝福 期望关心地方发展[N];白银日报;2019年

9 本报记者 高建进;把殷切期望化作前进动力[N];光明日报;2019年

10 记者 张茂盛 胡晴晴 通讯员 梁永超;不辜负组织重托和人民期望[N];江门日报;2019年

相关博士学位论文 前10条

1 李鹏程;我国股市异质期望与资产定价研究[D];天津大学;2014年

2 李恒川;耗散结构视阈下我国产业系统非期望产出研究[D];江苏大学;2015年

3 白学鹏;关于G-期望及相关问题的研究[D];山东大学;2010年

4 孙传远;教师学习：期望与现实[D];上海师范大学;2010年

5 刘智;非线性期望性质及其应用[D];山东大学;2012年

6 何敬;审计期望差距研究[D];东北财经大学;2010年

7 张淼;非线性期望下的极限理论及其在金融中的应用[D];山东大学;2016年

8 宗昭军;推广的g-期望及其相关问题的研究[D];曲阜师范大学;2015年

9 贾广岩;倒向随机微分方程、g-期望及其相关的半线性偏微分方程[D];山东大学;2008年

10 王磊;新员工入职期望与组织社会化关系研究[D];辽宁大学;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 邵晴晴;在职儿科护士分层培训需求与护士长期望的比较研究[D];山西医科大学;2016年

2 崔亚娟;某市三甲医院儿科护士职业获益感的现状及影响因素研究[D];吉林大学;2019年

3 李雪;儿科护士孕期非疾病性休假现状及岗位调整方案[D];成都理工大学;2018年

4 钟凤青;基层医院儿科护士职业紧张度、睡眠质质量及其相关性分析[D];广州中医药大学;2017年

5 唐炜;贵州省9家医院儿科护士对尿布皮炎护理知信行调查研究[D];贵州医科大学;2016年

6 殷方青;儿科护士职业倦怠现状及相关因素分析[D];山东大学;2015年

7 张艳红;儿科护士离职行为原因的探索及离职过程的探讨：质性研究[D];复旦大学;2012年

8 文静;儿科护士核心能力评价指标体系的构建研究[D];重庆医科大学;2015年

9 郑凡;福州市三级医院儿科临床护理人力资源现状与发展对策研究[D];福建医科大学;2015年

10 吴林珠;儿科护士管理患儿疼痛的阻碍因素调查研究[D];华中科技大学;2013年

，

本文编号：2669139